利用概率判断游戏的公平性-初中-数学-教学设计.docxVIP

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第2课时利用概率判断游戏的公平性

董囡西安铁一中滨河学校

教材分析

本节选自北师大九年级上册第三章第2节，通过对第1课时所做试验进一步分析，体会两步试验中“两步”之间的相互独立性，进而认识两步试验所有可能出现的结果及每种结果出现的等可能性．教科书基于学生对等可能事件概率的求解和利用树状图、表格求“两步”事件经验的累积，提出本节课的具体学习任务：理解树状图和表格各自的特点，并能根据不同情境选择适当的方法求比较复杂的事件发生的概率．而更为长远的学习目标应该让本部分知识与实际问题产生联系，凸显数学的实用性

【情景导入】

小亮和小红玩转盘游戏决定胜负，两人先后转动如下图所示的两个转盘，若都是蓝色，则小亮胜；若都是红色，则小红胜；一红一蓝视为平局，你认为这样公平吗？

教师出示问题，引起学生思考，激发学生学习的兴趣，然后分析、解决问题．

教学目标

【教学设计】

教学目标

知识与技能

1.通过两种求概率方法的选择使用，理解两种方法各自的特点，并能根据不同情境选择适当的方法．

2．让学生掌握判断事件公平性的方法，提高其决策能力.

过程与方法

合作探究，培养合作交流的意识和良好思维习惯.

情感态度与价值观

积极参与数学活动，提高自身的数学交流水平，经历成功与失败，获得成功感，提高学习数学的兴趣，发展学生初步的辩证思维能力.

教学重点

用树状图和列表法计算涉及两步试验的随机事件发生