计算机系统的基本结构说课稿..pptVIP

计算机硬件结构说课演示 综合组 陈雯 说教材 一、教材分析： 本课面向初一的学生，所用教材为《信息技术》（七年级上册）江西科学技术出版社出版 本课针对学生的现有知识水平和接受能力，对计算机的硬件进行了简单介绍，学生通过对计算机感性的认识，可以知道计算机的硬件组成，了解各个硬件的功能，为学生学习后续知识打下坚实的基础。 说教材 二、教学目标 1、知识目标：学生主要了解计算机由哪些硬件系统组成，简单了解其功能，并能对各种硬件进行识别。 2、能力目标：将着重培养学生自主学习、探究学习的能力，观察分析的能力，合作学习的能力以及总结归纳的能力。 3、情感目标：在培养学生组织能力和协作精神基础上，要进一步引导学生，尊重科学，热爱科学和运用科学意识。学生逐步培养出勇于探索未知世界，积极主动学习的思想。 说教材 三、教学重点、难点 教学重点：计算机的硬件系统由哪五大部分组成，分别都包括哪些硬件，基本功能是什么。 教学难点：存储设备和运算控制设备都包括那些硬件，以及它们的功能是什么。 说教法 1、创设情境教学方法 2、任务驱动教学方法 3、多媒体演示教学法 说学法 接受任务——思考讨论——合作展示 ——总结巩固 让学生带着任务通过课本学习、课堂讨论、相互合作、上台展示等方式，自我探索，自主学习，使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合。 教学过程 一、引入新课 二、创设学习情境 三、提出学习目标 四、分配学习任务 五、学生自学、小组讨论交流 六、合作展示任务 七、总结巩固 计算机工作原理 1、调出计算机中的计算器计算： 学习目标 1、硬件结构有哪些 2、CPU的作用 3、存储器的分类 4、输入设备 5、输出设备 各小组任务 1、计算机硬件结构由哪几部分组成 2、详细讲解中央处理器的作用 3、介绍存储器的作用和分类 4、介绍内存储器及种类 5、介绍外存储器及种类 6、介绍输入设备的作用 7、介绍输出设备的作用 计算机的硬件结构 从结构及功能看，计算机的硬件结构由输入设备、输出设备、存储器、运算器和控制器五部分组成 CPU中央处理器 存储器：内存储器（主存储器，简称主存或内存） 外存储器（辅助存储器，简称外存） 内存存储器 内存：是半导体存储器，分为只读存储器（ROM）和随机存储器（RAM）。ROM只可读出，不能写入，断电后内容还在；RAM可随意写入读出，但断电后内容不存在。平常所说的内存条是指随机存储器（RAM）。 内存是电脑的一个临时存储器，它只负责电脑数据的中 转而不能永久保存 是电脑的核心部件，重要性仅次于CPU，它的容量和处 理速度直接决定了电脑数据传输的快慢 通常内存容量为512MB、1GB、2GB、 是沟通CPU与硬盘之间的桥梁 外存：硬盘、u盘，光盘等 光盘CD-ROM 闪存（优盘） 键盘 输入设备：鼠标 输入设备：扫描仪 输入设备：摄像头 数码相机 输出设备：显示器 输出设备：打印机 音箱 谢谢大家 * 2、计算机完成这样的运算应该经历的工作过程是： 输入—存储—运算—输出。 从外观上来分计算机通常包括主机、显示器、键盘、鼠标、音箱、麦克风。见课本P9 硬件系统 运算器 控制器 CPU 输入设备 输出设备 内存 外存 磁盘 硬盘 光盘 软盘 打印机 音箱 显示器 闪存 扫描仪 键盘 鼠标 摄像头 数码相机 存储器 主要包括运算器和控制器两部分 是电脑的核心部件，决定计算机 的性能 运算器：进行算术运算和逻辑运算 控制器：指挥计算机各组成部分协调工 作，保证信息处理任务能按预先规定 的步骤有条不紊地进行，是计算机的 神经中枢。  程序、各种数据和结果的存放处 ，里面存储的信息不会由于断电 而丢失 通过硬盘驱动器进行读写操作， 制作时将驱动器与硬盘本身二合 为一 存储容量大，硬盘为40、80、160、1200、2500GB 品牌种类：昆腾、IBM、希捷、钻石、迈拓、三星 硬盘 可以移动的存储介质，光盘的容量是比软盘大多了，有 700MB 和4.7GB 通过光盘驱动器进行读写操作 普通光盘都是只能读不能写的 有一种特殊的光盘CD-R是可以写的，但需要使用“光盘刻录机”才能把 数据写到CD-R光盘上 光盘驱动器 可移动存储 时髦美观小巧 容量常见1GB、2GB、8MB USB接口，即插即用 基本的输入设备 常见的为104键