2015人教六级上册山雨.docVIP

基本信息 课题 人教版 六年级上册《 山雨》 作者及工作单位 江西省永修蓝星学校 杨能 教材分析 这篇略读课文用优美抒情的语言，为我们描绘了一幅多姿多彩、清幽雅致而又不失妖娆的山林雨景图，展示了雨中山林的千般秀美和令人神往的意境，处处洋溢着对山雨、对大自然那份浓浓的爱和深深的眷恋，体现出作者清雅脱俗的审美情趣。文章层次清晰，主次分明，描写细致入微，寄情于景，情景交融，极富感染力。 学情分析 1．通过学生对本节课内容地学习，让学生完成相应的两道练习题。 2．部分学生对老师安排的问题也许会有难度，应采用一帮一的学习策略，让优秀生带动后进生，以便达到良好的学习效果。 3．本课有挑战的问题是第二题，如有困难应在老师的帮助下完成。 教学目标 1、体会作者对山林雨景的那份感情，激发学生热爱大自然的思想感情。 　2、学习生字、新词；理解作者用优美的文字为我们描绘的山林雨景图；积累好词佳句。 3、想像课文所描绘的情景；有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的内容；理解含义深刻的句子的能力。 教学重点和难点 ?理解和想像课文所描绘的山林雨景；有感情的朗读课文。 ? 教学过程 一、诱思导学： 你们喜欢下雨吗？（出示课件、学生纷说说） 今天我们一起去欣赏一场奇妙的雨——山雨（板书）。欣赏了这场雨，也许你对雨会多一份新的感受。 二、