2015六年级下册语文回顾拓展二2.docVIP

金慈实验小学“两导四练”高效课堂 导 学 案 科目 语文 总第 24 节 编制教师： 杨圭兰 授课教师 六 年级 班 授课时间： 学习 内容 回顾拓展二“日积月累” 学习 目标 1、背诵两首古诗，使学生养成积累的良好习惯。 2、了解标点符号的作用，读一读诗句，说说自己的感悟。 重点 难点 在广泛收集资料的基础上，把课内外结合起来组织学生理解文字所表达的思想内容和表达方法；提高学生的阅读鉴赏能力；在学习过程中进行积累，感受学习语文的乐趣。 学习手段 自主学习、交流、感悟。 学习准备 收集有关表达节日风俗的古诗。 收集有关标点的资料。 教师导学 学生活动 自我完善 课前导学 一、激情导入 为了拓展课文内容，感知不同文体表达节日风俗的方法和语言特点，继续增加你们对古典诗词的积累。再在你们体会标点的妙用的基础上充分感受语文学习的乐趣，这节课我们来继续学习回顾拓展二。 二、收集有关表达节日风俗的古诗。 三、收集有关标点的资料。 自主训练 5分钟 1.你知道哪些关于表达节日风俗的古诗。 2.我知道许多标点符号的作用。 课中导学 一．古诗 1．古诗出示，