2015六年级下册语文第四单元教案.docVIP

14 卖火柴的小女孩 学习目标： 　　1．理解课文思想内容，激起对资本主义社会贫苦儿童悲惨生活的同情。 　　2．体会作者由现实生活所展开的想象。 　　3．学习本课生字新词。 　　4．有感情地朗读课文。 　　学习重点：从小女孩一次次擦火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活。 　　学习难点：从含义深刻的语句中体会作者的思想感情。 　 教学时间：3课时 　　教学过程： 　　　　　　　　　　　　 第一课时 　　一、了解“导读”内容，引人新课 　　1．自由大声地朗读第三组的“导读”，通过单元导语你了解了哪些信息？ 　　2．交流汇报，明确单元主题。（把握主要内容，体会人物思想感情，关心人物命运） 　　3．今天我们开始学习第三组的第一篇课文《卖火柴的小女孩》。（板书课题） 　　这篇文章的作者是谁？（安徒生）你对安徒生有哪些了解？指名回答。 　　二、初读课文，读准读通 　　1．自主学习生字。 　　要求：自由读课文，读准字音，读通句子，画出本课生字所在词语，多读几遍。 2.小组合作交流。 3.组内互认生字，生词。 （1）轮读生词，讨论词语意思。 （2）轮读课文，互相纠正字音。 （3）提出不懂的问题，交流解决。 4.小组上台展示。 （1)开火车快速认读生字，为生字扩词。 （2）指名分段朗读课文，学生评