2015六年级语文下册第9课.docVIP

钟鸣镇中心学校 课堂教学设计表 小学 设计人/执教人 课题 9 词两首 教材 苏教版小学语文六年级下册 实施课时 2课时 教学目标 1、说出词的有关知识。 2、能说出两首词的内容和意境。 3、背诵并默写这首词。 4 、想象“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”这句话的画面，并描述出 重点难点 学习词的内容，想象词中描写的情景。 教学材料 黑板 粉笔 课本 多媒体 教学产出 能说出两首词的内容和意境。 教学环节 教师活动 学生活动 学习内容 一、导入新课 二、诗词比较、提出问题、解决问题 三、展开想象 同学们，大家会不会唱《童年》这首歌？我们请一位同学起来为大家唱一唱这首歌，好不好？多年来，它不知道打动过多少人的心。特别是那朴实优美的歌词，让人回忆起无忧无虑的童年，给人以无限的遐思，所以有人说“旋律是美感的延伸，歌词却是情感的载体。”现代是这样，在古代就更是这样。这节课，我们就来看看古人是怎样用歌词来表达情感的。 了解词的有关知识 《如梦令》和我们学过的古代诗歌有一点不同，这是一首词。那么，什么叫做词呢？关于词的知识你知道多少？1、（什么叫词牌？ 2、词怎样进行分类