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五年级语文
【拓展与巩固】
1、在括号里填字，这两个字应是一组反义词。
弄（ ）成（ ） 转（ ）为（ ） （ ）奉（ ）违 名（ ）实（ ）
2、你能找到正确的词义吗?连一连。
身手 喻指暗中行动 耳目 喻指关键
眉目 喻指头绪、条理 关节 喻指最爱的人
心胸 喻指气量或志气 心肝 喻指探听消息的人
手脚 喻指技艺本领 手足 喻指兄弟
3、写出意思相对或相近的词语。
不可计数（ ） 大失所望（ ） 力不从心（ ）
一刀两断（ ） 口是心非（ ） 理直气壮（ ）
4、把下面的谚语补充完整。
前人栽树， 书读百遍，
朝霞不出门， 三人行，
，曲不离口。
，不进则退。
，学海无涯苦作舟。
一年之计在于春，
刀不磨要生锈， 勤学加好问，
5、想想下面的句子该怎样加标点，能表现出主人不想留下客人的意思，看了客人的这句话后只好留下了他。
客人：下雨天留客天天留我不留
主人：下雨天留客天天留我不留
6、缩句。
渔夫的妻子桑娜坐在炉旁补一张破帆。
灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上，像列队的士兵在等待命令。
广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
7、按要求写句子。
1、例：“妈妈，你看！”她高兴地叫起来，“这是什么东西？”
她高兴地叫她妈妈来看看这是什么东西。
2、例：他只考了30分，妈妈气得暴跳如雷。
我的小白兔死了，伤心得 。
在长跑中我的第一名，高兴得 。
， 。
3、例：小鸟在枝头叽叽喳喳地叫。小鸟在枝头唱着动听的歌。
1）天空中的风筝在随风飘动。
2）春天，迎春花开了，竹笋长出来了。
4、例：公鸡的头上有红色的鸡冠，像身穿龙袍的皇帝头上戴着泛着红光的皇冠。
1）乌龟背上的硬壳，像
2）那一个连一个朝着岸边涌过来的浪花像
【阅读方法与练习】
一阅读方法：
（一）、写人阅读：
写人文章，就是以人物描写为主的文章，人物可以是一个人，也可以是群体，写人的文章不同于一般的记事类的文章，记事类文章侧重于写一件具体的事情，落脚于事情发生的详细过程，人物不是主要的描写对象；写人的文章则侧重于描写人物的言行举止，心理动态等，人物是主要的描写对象，事件是为了突出人物的性
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