2015年山东教师全员远程研修优秀作业 高中历史岳麓版必修三课件 第14课 理性之光23.pptVIP

读P57最后一段第1、2句话。 中国共产党辉煌85年历程 中国共产党辉煌85年历程 中国共产党辉煌85年历程 中国共产党辉煌85年历程 中国共产党辉煌85年历程 温故知新： 1、简述欧洲宗教改革的背景。 2、马丁路德宗教改革开始的标志及其主要主张？ 3、加尔文宗教改革的主要主张及其影响？ 4、评述欧洲宗教改革。 默写（一）： 马丁路德宗教改革的核心内容？如何体现人文主义？ “恐慌多起于未知，谣言止于智者”。由造谣、传谣到跟风的过程，体现了人们缺乏 思维 理性 理 性 指人独立思考、判断和理解事物的能力,在17、18世纪具体表现为抨击天主教会的权威和迷信，反对专制,提倡科学、自由和平等。 指导 “启蒙” 即为光明、智慧之意。启蒙思想家认为：启蒙运动就是要用人的思考和判断而不是神的旨意使黑暗进入到智慧和光明的时代。启蒙运动实际是一场资产阶级反对天主教会和封建专制主义的思想解放运动。 第一部分 【课前导学——基础梳理】 检查与落实 材料二：17—18世纪的法国专制制度达到顶峰。社会成员被分成三个等级，教士和贵族属于第一、二等级，是统治阶级，拥有政治经济特权；其他人是第三等级，是被统治阶级。新兴资产阶级在政治上和经济上处于被压制地位，他们与封建统治和天主教会矛盾日益尖锐。 材料一：随着资本主义的进