2015年山东教师全员远程研修优秀作业 高中历史岳麓版必修三课件 第14课 理性之光24.pptVIP

1．（2012·山西太原学段测评·28题）近代西方有一位思想家主张：“要寻找出一种结合的形式，使它能以全部共同的力量来防御和保障每个结合者的人身和财富……并且由于这一结合而使每一个与全体相联合的个人又只不过是在服从自己本人，并且仍然像以往一样地自由。”这一主张的理论依据是（ ） A．人民主权说 　　 B．三权分立说 　　 C．天赋人权说 　　 D．社会契约论 【解析】考查启蒙运动知识点。关键信息：结合的形式、防御和保障每个结合者的人身和财富、每一个与全体相联合的个人又只不过是在服从自己本人。本题容易错选A。注意区分人民主权与社会契约。【答案】D 2．（2012·安徽黄山模拟）古罗马法学家西塞罗认为，国家是人民的国家，“人民……因有关法律和权利的一些共同的协定以及参与互利行动的愿望而结合在一起”。近代启蒙思想最能体现其主张的是（ ） A．天赋人权 B．社会契约 C．三权分立 D．人非工具 【解析】考查启蒙思想。“人民因……而结合”就反映了社会契约思想，选择B项。【答案】B 4．（2012·皖南八校高三第二次联考·18题）启蒙运动促进了近代西方人文主义的进一步发展，启蒙思想家有许多共同主张，但也存在着很大的分歧，其中伏尔泰与卢梭的某些主张可以说是“水火不容”、“势不两立”。最主要表现在（ ） A．是否信仰上帝 B．代表的阶级利益不同 C