2015榆次泰山庙小学四级科学作业.docVIP

榆次泰山庙小学四年级科学作业 1、生活中的静电现象 一、自主探究 1.拿出一根经过摩擦过的塑料棒，靠近碎纸屑。发现了什么？为什么会出现这样的现象？ 生活中的静电现象随处可见，你知道的有哪些？ 静电既然存在于所有的物质之中，静电既然存在于所有的物质之中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢？当物体受到摩擦时，为什么我们通常感觉到物体带电呢？ 用一块羊毛皮反复摩擦充气气球的一个侧面，将气球的一个侧面靠近头发，发现了什么？ 将两个充气气球紧挨着悬挂在1米长的木尺上，用羊毛制品分别摩擦两个充气气球相互接触的部位，会有什么现象发生？ 要使电荷流动起来形成电流，需要具备什么条件？ 检测补遗 1、生活中有很多静电现象，通过（ ）等方式可以使物体带电。 2、带同种电荷的物体相互（ ），带异种电荷的物体相互（ ）。 3、（ ）在电路中持续流动起来可以产生电流。 榆次泰山庙小学四年级科学作业 2、点亮小灯泡 一、智能积累 1、生活中有很多静电现象，通过（ ）等方式可以使物体带电。 2、带同种电荷的物体相互（ ），带异种电荷的物体相互（ ）。 3、（ ）在电路中持续流动起来可以产生电流。 4.要使电荷流动起来形成电流，需要具备什么条件？ 二、自主探究 1.画出小灯泡的内部构造观察小灯泡，并画出电流是怎么从小灯泡内部通过的。 说说导线和电池的结构？ 用多种连接方法使小灯泡亮起来，画出实物图，并标出电流的路径。 检测补遗 1、只有电流流过（ ）时小灯泡才会发光。 2、利用电来点亮一只小灯泡需要一个（ ）的电路。 3、一个（ ）的电路可以使用相同的材料，而用不止一种方法建立起来。 4、电池两端直接用导线连接在一起，就会发生（ ）。 5.发电厂发出的，通过导线送到各家各户的电是220V交流电。 榆次泰山庙小学四年级科学作业 3、简单电路 一、智能积累 1、只有电流流过（ ）时小灯泡才会发光。 2、利用电来点亮一只小灯泡需要一个（ ）的电路。 3、一个（ ）的电路可以使用相同的材料，而用不止一种方法建立起来。 4、电池两端直接用导线连接在一起，就会发生（ ）。 5.发电厂发出的，通过导线送到各家各户的电是220V交流电。 二、自主探究 1.电池、导线和（ ）就组成了一个简单电路。 2.使用电池盒和小灯座连接电路，让小灯泡亮起来，用简单的符号画电路图。 尝试用2个小灯泡、2个小灯座、3根导线、1节电池和1个电池盒组成电路。并画出电路图。 检测补遗 1、一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置——（ ）。 2、（ ）从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个完整的电路。 3、使用相同的材料，电路可以有（ ）同的连接方法。 榆次泰山庙小学四年级科学作业 电路出故障了 一、智能积累 1、一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置——（ ）。 2、（ ）从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个完整的电路。 3、使用相同的材料，电路可以有（ ）同的连接方法。 二、自主探究 1.请你做一个电路检测器，并用简单电路图画出来。 举例说明怎样用电路检测器检测电路中的故障？ 检测补遗 1、利用电来点亮小灯泡需要一个完整的（ ）。 2、电路出故障了，（ ）就会中断。 榆次泰山庙小学四年级科学作业 5、导体与绝缘体 一、智能积累 1、利用电来点亮小灯泡需要一个完整的（ ）。 2、电路出故障了，（ ）就会中断。 3.用简单电路图画一个电路检测器。 二、自主探究 1.怎样检测一块橡皮是导体还是绝缘体呢？ 2.检测身边的材料的导电性，并记录。 物体 名称 预测 检测1 检测2 检测表明 亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮 容易导电 不容易导电 小刀 √ √ √ √ 纸板 回形针 钥匙 塑料尺 橡皮 三、检测补遗 有的物质易导电，这样的物质叫做（ ）;有的物质不易导电，这样的物质叫做（ ）。 榆次泰山庙小学四年级科学作业 6、做个小开关 一、智能积累 1.有的物质易导电，这样的物质叫做（ ）;有的物质不易导电，这样的物质叫做（ ）。