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利用相似多边形的对应元素构造三角形相似 武汉市第三寄宿中学 蔡剑雄 近几年全国各省市中考出现了开放探究类热门试题，这也是符合新课改的精神，即应加强对学生探索学习过程与方法的考察，突出在图像变化过程中的观察、归纳与证明，涉及全等形、相似形等几何知识的综合应用，本文就此作一些探讨。 例1： 点B、C、E在同一直线上，点A、D在直线CE的同侧，AB=AC、EC=ED、∠BAC=∠CED, 直线AE、BD交于点F （1）如图1，若∠BAC=α，则∠AFB= (用含α的式子表示) （2）将图1中的△ABC绕C旋转（点F不与A、B重合）得图2或图3，在图2中，∠AFB与α的数量关系是 ，在图2中，∠AFB与α的数量关系是 图1 图2 图3 解：（1）图1、图2中，∠AFB=90°-α，证明如下： ∵AB=AC、EC=ED、∠BAC=∠CED ∴△ABC∽△EDC ∴∠ACB=∠ECD ∴∠BCD=∠ACE ∴△BCD∽△ACE ∴∠CBD=∠CAE ∴∠AFB=∠ACB=90°-α (2) 图3中，∠AFB=90°+α，证明如下： ∵AB