23.2维护社会公共秩序是我们的共同责任解剖.ppt

第23课 不以规矩 难成方圆 第二框 维护社会公共秩序 是我们的共同责任 如何维护社会公共秩序 禁烟好厉害 新加坡禁烟法规定，凡在公共场所扔一个烟头者罚款500新加坡元（折合人民币2850元左右）或打4板子。打板子的是机器人，一般前两板子打下来多数人休克，立即送医院抢救，等待屁股好了再继续打后两板子。  如何维护社会公共秩序 德国“膀爷”如何绝迹 德国上世纪70年代“膀爷”现象比较严重，政府把那些出现在公共场合的“膀爷”们请进文明修养引导室，让“膀爷”静下心来观看赤身露体的不文明行为对城市整体形象的影响与破坏。同时，组织“膀爷”的家人也来观看，通过他们监督，逼着“膀爷”出门必须穿衣，此举实行了一个时期后，“膀爷”的现象在德国的大街小巷几乎绝迹。 课堂测试 1、“无规矩不成方圆”这句古训，是人们在实践中总结出来的至理名言。下列对其含义理解，错误的是 A人人都有自己的生活准则，应该按自己的准则办事 B做任何事都要有规矩、懂规矩、守规矩 C社会生活要有共同的准则 D人们的社会生活少不了规矩 2、下列行为中，属于扰乱社会公共秩序，依法应受到法律制裁的是 ①李某不仅自己吸食毒品，而且还向他人兜售 ②小军经常顶撞父母③王某等人在电影院结伙斗殴 ④张某谎报险情，拨打“119”火警电话 A①②③④ B①③④ C①②③ D②③④ 3、下列选项不应该做的是A小芬协助民警维护交通秩序B小强劝阻同学不要在图书馆大声喧哗C小明将黒网吧电脑砸坏以示警告D小丁为学校草坪制作保护标牌 4、小明家周围工地每天都施工到深夜，噪音使大家无法休息。正确做法是A听之任之，等待其他居民去干预B能忍则忍，不去干预施工的自由C忍气吞声，到同学家休息D举报，请相关部门进行处理 * 苏教版思想品德七年级下 王艳（中学二级） 目标导航 1.知道扰乱社会公共秩序会受到法律的制裁，树立自觉遵守社会公共秩序的意识 2.懂得遵守社会公共秩序和自觉维护社会公共秩序的要求 自学质疑 1、遵守社会公共秩序的要求？ （1）要从（ ）做起 （2）要自觉树遵守社会公德的（ ） （3）自觉遵守公共场所明文规定的（ ） 2、扰乱公共秩序的危害？ 谁扰乱了社会公共秩序，危害了社会、他人，都会受到 的制裁 3、如何自觉维护社会公共秩序？ 场所 规则和秩序 过马路 走人行横道，遵守交通规则 食堂买饭 主动排队，不插队 阅览室看书 保持安静，不大声喧哗 生活在线 启示：遵守社会公共秩序，要从小事做起 情境调查 在红灯面前 1、如果有人闯红灯你怎么办？ 2、如果你上学要迟到了怎么办？ 3、在红灯面前就你一个人你会怎么办？ 启示：遵守社会公共秩序，要自觉树立遵守社会公德的习惯和意识 A禁止停车 B禁止吸烟 C施工场地 D禁止自行车通行 E直行通道 F人行横道 G分道行驶 H禁止人们通行 I 残疾人专用通道 1 2 3 4 5 6 7 8 9 交通标志连连看 启示：遵守社会公共秩序，要自觉遵守公共场所明文规定的规章制度 遵守社会公共秩序要从小事做起， 要自觉树立遵守社会公德的习惯和意识， 自觉遵守公共场所明文规定的规章制度。 个人角度 遵守社会公共秩序的要求有哪些？ 启示：维护公共秩序要加强法治，惩治那些不守规则、不守秩序的行为 启示：维护公共秩序要全面提高公民的素质，强化公民的诚信意识。（德治） 面对生活中无视公共秩序,缺乏社会公德的行为，国家该怎么办？ 要全面提高公民的素质，强化公民的诚信意识。 要加强法治，依法惩治那些不守规则、不守秩序的行为。 还必须将法治与德治相结合，一方面， 另一方面 国家角度 阅读P87《为何处罚他》，思考： （1）郜某的行为是什么行为？ （2）司法机关对郜某的处罚说明了什么？ 法律面前一律平等 启示：在日常生活中要增强法律意识，做一个有修养、有道德、遵纪守法的好公民。 谁扰乱了社会公共秩序，危害了社会、危害了他人，最终都会受到法律的制裁。（后果） 反思： （1）在我们班级中，还存在哪些不文明的行为？ （2）我们都是班级和社会的主人，让我们共同起草一份“班级文明行动公约”，从我做起，从现在做起，共同维护社会公共秩序。 班级文明公约 作为一名中学生，我们应该尽力地做到尽善尽美，努力完成自己的任务，担负起自己的职责。以下几条是我班定下的文明公约，希望大家能够自觉遵守。 ??1. 遵守上课纪律，不迟到，认真上好每一节课，积