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2013至2014学年度第二学期
小学春季质量检测试题评价表
学校： 学科： 语文 年级：六年级
试题名称 六年级语文试题 试题特点 整张试卷命题依据小学语文新课程标准，紧扣教材又不拘泥于教材。试题类型多样，既考查了学生的基础知识，又考察了学生的综合应用能力。综合教材内容，注重灵活性；结合生活实际，注重实用性。 难度 既面向全体学生，又给优秀生一个综合应用的考查。 区分度 使不同的学生有不同的收获，考出了学生的不同水平。 覆盖面 加重了基础知识的考查与评价，做出了语文教学要注重累的导向，涉及到字词句段篇几个方面的考核。 命题建议 突出思维考查的过程，命题加强整合。 2013至2014学年度第二学期春季质量检测试卷分析表
学科： 语文 年级： 六年级
参考人数 A B C D 合格率 优秀率 12 11 1 100%
91.67% 题类 答题状况 一、积累与运用
二、阅读实践
三、习作展示 1、基础知识掌握较好，对于根据课文填空有少数同学会背不会写，有些失分，学生书写不规范。
2、阅读题学生能掌握解题方法，读题较认真。
3、学生书写不规范，不能正确使用标点符号。 教学中存在的问题 改进措施 1.书写不规范。
2、知识整合不够，学生综合应用能力差。
3、阅读教学中，学生不能掌握解题方法。 1、扎扎实实抓好基础知识教学，尤其是后进生的基础知识。
2、练习时加强知识整合，培养孩子的综合应用能力。
3、授之以渔，教给孩子阅读方法，如抓住重点词语、句子理解感悟；联系上下文想象等。
4、引导孩子多读书、多积累、多练笔。
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