2015华强职校高一级学生课外阅读书籍的现状及对策.docVIP

华强职校高一年级学生课外阅读书籍的现状及对策 一、课题研究的背景 1、必要性：就时代发展而言，现在的社会是一个终身学习、终身接受教育的社会；就中国当前的教育改革而言，素质教育要求学生有终身学习的意识和能力；就我们深圳华强职业技术学校的教育、教学而言，我们必须把教育的对象变成自己教育自己的主体，受教育的人必须成为教育他自己的主人。对中等职业教育来说，要实现以上目标，需要系统的全方位的长期而艰苦的工作。我们关注同学们的课外阅读情况，其目的就是想根据我们现实的能力，为这个系统工程做一点具体细致的工作，为同学们的课外阅读提供一些积极的建议，从课外阅读这个特定的层面为他们的终身发展做个好参谋。 2、可行性：学校、教务处、学生处、语文科组和广大的教师对这项工作给予了积极有力的支持，这种支持使这个课题的调查研究有了最为可靠的物质前提；高一年级同学们的积极参与使这项工作有了稳定的活动主体；学生家长友善的配合为这次调查研究提供了诸多的便利。 二、课题开展的步骤 1、组织课题小组（4月30日） 我们根据同学们自愿的原则，组成课题小组。在组织课题小组时，我们着重考虑了小组组成同学的兴趣、个性和能力的协调配置，尽可能组成一个对课题研究最为有利的优化小组。小组成员包括：翁丽敏? 梁媚? 林丽敏? 李艳? 陈少君?? 陈锋? 严秋丽? 陈淑慧?? 陈晓琳? 郑伟梅??? 吴少虹 2、课题研究的准备（5月1日——5月7日） （1）、明确调查的内容：华强职中高一年级学生课外阅读书籍的情况 （2）、选择调查对象：高一年级十二个班的部分学生、部分教师、年级主任、教务主任、政教主任、校长 （3）、选择调查手段：问卷、采访 （4）、准备调查用具：问卷调查表、采访提纲 3、调查研究的具体实施（5月8日——5月30日） （1）?????? 问卷设计、发放与回收。 问卷设计人员：翁丽敏、陈晓琳；问卷发放与回收人员：课题小组全体成员；问卷调查对象：高一12个班级的部分同学；问卷调查实施时间：5月8号—18号。 （2）采访提纲的拟定和采访实施。 采访提纲拟定人员：严秋丽、郑伟梅；实施采访人员：陈少君，陈淑慧，吴少虹，郑伟梅，梁媚，陈晓玲；采访的对象：部分教师、年级主任、教务主任、政教主任、校长；采访调查实施时间：5月25号—5月26号、6月18日—6月19日。 （3）对问卷和采访获取的材料进行整理、分析。 参加人员：陈少君，陈锋，翁丽敏，郑伟梅，李艳，梁媚，严秋丽，陈晓玲；分析整理时间：5月27号—5月30号，6月20日—6月22日。 （4）调查同学们在图书馆借书的情况，整理相关资料。 参加人员：李艳、陈锋、翁丽敏；调查对象：图书管理员；调查内容：学生借书登记卡；实施时间：6月4日——6月9日。 （5）调查报告的撰写。 负责人员：陈少君、吴少虹。实施时间6月23日——6月28日 三、课题研究成果的交流与汇报 1、课题成果展现形式：调查报告 2、课题成果汇报时间：6月30号 3、课题成果汇报人员：翁丽敏、陈少君、吴少虹 ??? 我国自古就有“读书破万卷，下笔如有神”、“读万卷书，行万里路”等教诲，意思是说，一个人要成才，一定要勤于读书，可见读书对人的成长非常重要，不读书不行。认识到读书的重要，并不等于我们赞成“开卷有益”的说法，知识有新旧差异，信息有真伪之别，书自然就有好坏之分，所以我们不仅要多读书，还要读好书，读健康有益的书；人类社会发展至今，已进入知识经济的时代，进入信息不断更新变换的时代，不重视读书不只是意味着观念的落后，更为严重的是有被发展着的社会随时淘汰的危险，因而我们读书也要讲与时俱进；同样一本好书，不同的人读后收益是有所不同的，有时的收益甚至是大相径庭的，这又涉及到一个如何读书，如何才能在读书中收获更大的问题。职业中学的德育工作特别复杂，任务特别艰巨，对学校的教育管理来说，学生的课外阅读对学生的思想和行为的影响是一柄双刃剑，利则促进学生发展，弊则可能祸害无穷。且这种影响还具有隐性的特点。基于以上的种种认识，我们调查了我校高一年级同学阅读课外书籍的情况，我们希望通过对调查结果的分析，能够发现一些问题，为同学们的课外阅读提供一点建设性的意见，同时也希望我们这次的调查研究对教师的教育、教学和学校的管理有点参考意义。 一、学生问卷调查的结果及对结果的分析 我们对高一年级12个班的学生进行了分层随机抽样调查。样本容量是120份问卷，每个班十份。根据同学、班主任和科任老师对学生的认识，我们依照学生综合表现的优劣，将学生递次划分为甲、乙、丙三类，在分层的基础上进行随机抽样调查。问卷调查结果及分析如下： （一）、课外阅读的目的 1.问卷调查结果 课外阅读目的的调查情况 目的对象 娱乐 了解最新新闻 学技术 陶冶情趣 打发时间 兴趣 甲 37.5% 25% 18.75% 31.2