§3.8.2用发展的观点看问题.docVIP

§3.8.2用发展的观点看问题 姓名：???????? 学习目标 （明确目标心中有数） 学习重难点量变和质变的辩证关系原理及方法论意义，事物发展是前进性与曲折性的统一。 学习过程 【基础梳理】（A级，请快速浏览教材，完成下列内容，并记住它） 一、前途是光明的 道路是曲折的 1、 事物发展的前途是光明的 （1）新事物是符合 ，具有强大生命力和 的事物；旧事物是指违背事物发展的 ，因而最终会走向灭亡的事物。 （2）新事物必然战胜旧事物 新事物具有无比的优越性：新事物克服了旧事物中 、过时的、腐朽的东西，汲取了其中积极的、 的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容。在社会历史领域，新事物符合 的必然趋势，符合 的根本利益和要求。 .（3）区分新旧事物的根本标志：是否同事物发展的 相符合。 2、事物发展的道路是曲折的 原因：（1）新事物总要经历一个由小到大、由不完善到 的过程； 新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的 有一个过程； 旧事物总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。 所以新事物战胜旧事物必然经历一个 和 的过程。 3、事物发展是前进性与曲折性相统一原理（或事物发展的总趋势原理）唯物辩证法认为，事物发展的是前进的、上升的，事物前进的道路是的、的，这是一切事物发展的总趋势。事物的发展总是从开始，是的必要准备，是的必然结果又为新的开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由到，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环，不断前进。（1）我们任何事情都要从一点一滴的小事做起，要脚踏实地埋头苦干，积极做好，为实现事物的创造条件；（2）在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住，促成，实现事物的飞跃和发展。【探究】 【探究】 2、我们应该用什么样的眼光看待世界和自身？ 3、从以上的例子可以看出，事物发展的前途是光明的，为什么这么说呢？ 【探究】 2、用历史知识说明袁世凯为什么会复辟成功？ 由此可见：事物发展的道路是曲折的。请用理论和事实来证明这个观点。 探究结论：事物发展是前进性和曲折性的统一 (发展的趋势) 原理内容：事物发展的总趋势是前进的，新事物必然战胜旧事物，任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。 方法论要求：我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大；又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。 具体运用：正确对待人生道路上的挫折；正确对待社会主义事业前进中的困难 【探究】 【探究】 1、水由0度到60度。 2、水由60度到100度。 由此可见，所谓量变就是 ；所谓质变是指 。 【探究】 【探究】崇阳县令发现一库吏自库中出，其鬓旁的巾子中藏着一文钱，便要打库吏。库吏喊冤道：“一钱何足道！你能打我，还能杀我吗？”县令闻听此言，挥笔写就：一日一钱，千日一千；绳锯木断，水滴石穿。遂拔剑怒斩其首。【探究】【探究】体现 为山九仞，功亏一篑；2、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍3、千里之行，始于足下。4、水滴石穿，绳锯木断。5、只要工夫深，铁杵磨成针。 6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。7、千里之堤，溃于蚁穴。8、防微杜渐 9、欲速则不达 10、锲而不舍，金石可镂。11、万丈高楼平地起 12、冰冻三尺非一日之寒 学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，年有所亏 17、一趾之疾，丧七尺之躯； 重难疑点探究 学习小结 构建本框知识网络 当堂检测 （B级）1．“从一个较长的历史时期来说，改革会使人人受益”，但“改革不是一首田园诗，它伴随着眼泪和痛苦”。这两句话包含的哲学道理主要是： （ ） Ａ．量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果 Ｂ．事物的发展是前进性和曲折性的统一 Ｃ．矛盾的主要方面规定事物的性质 Ｄ