2015四级下册语文口语测试题.docVIP

四年级下册语文口语测试题 一、我会朗读　　　1、测试内容： 《中彩那天》??? 《尊严》???? 《自然之道》??? 《蝙蝠和雷达》? 《鱼游到了纸上》??? 《寓言两则》????? 《普罗米修斯》2、测试方法：以抽签办法决定测试内容，抽签后准备3分钟后进行测试。3、评价标准优秀：能通顺，有感情地朗读课文，读错2处以内；合格：能比较通顺，有感情地朗读课文，读错3—6处；待合格：朗读课文不通顺，读错7处以上。（读错：包括错字，添字，落字等现象，如及时自我纠正以纠后为准。）二、我会背　　1、测试内容：本册课后要求背诵的课文、片段。全文：《古诗词三首》（《独坐敬亭山》、《望洞庭》、《忆江南》）《古诗词三首》（《乡村四月》、《四时田园杂》、《渔歌子》）《桂林山水》?? 《生命，生命》片段：《记金华的双龙洞》（第2、3段）?? 《触摸春天》 （第2、6段）? 《乡下人家》（第5、6段）2、测试方法：以抽签办法决定测试内容，抽签后准备3分钟后进行测试。3、评价标准：优秀：能熟练背诵课文，背错2处以内合格：能比较熟练背诵内容，背错3—6处待合格：背诵课文不熟练，背错7处以上（背错：包括错字，添字，落字等现象，如及时自我纠正以纠后为准。）三、我会认　　　? 1、测试内容：（1）屏障?? 仰卧??? 孔隙??? 精湛?? 攀登? 茁壮?? 翡翠?? 山涧??? 锦缎?? 吩咐?? 侵蚀?? 危峰兀立? 愚不可及??? 波澜壮阔? 天高地阔（2）维持?? 绵延?? 器重??? 例外?? 惩罚??? 馈赠?? 拮据? 精湛??崩塌?? 折腾? 敬佩? 走街串巷? 鱼贯而出? 疲惫不堪??????迷惑不解（3）繁殖?? 堤坝??? 呼吁?? 凝神?? 圣坛?? 沉浸?? 凯旋?? 埋伏?? 火焰?? 企图??? 固执?? 梦寐以求??? 随心所欲?? 突兀森郁一丝不苟2、测试形式：以上三个部分任抽两个内容，抽签试读一次后马上进行测试。3、测试标准：?优秀：全对或读错词语不超出1个；?合格：读错词语2－3个；?待合格：读错词语3个以上。（注：如果学生及时纠正，则以纠正后的读音为准。）四、我会读短文　 1、短文内容生命的奉献 一位波兰女科学家，获得了诺贝尔奖，她的名字震惊了世界，玛丽.居里，她用青春和智慧提取了放射性镭，并把实验成果奉献给了国家。她是女性的骄傲，更是人类的骄傲。付出是她永远的座右铭，她不愧成为人们心中流动的丰碑！玛丽.居里，世界不会忘记你，你的名字将会永载史册。你是用奉献完美了人生的英雄。生命，因奉献而美。? 席慕蓉曾经说过：“每一条走过来的路都有不得不这样跋涉的理由，每一条走下去的路，都有不得不这样选择的方向。”而人生之美就在这不断走过来和走下去的路上。??? 我们亦需不断拼搏，才能砥砺成生活的巨人，我们要相信只要努力、执著，每个人的生命都会放出绚烂迷人的光彩，生命之美无处不在！2、测试形式：提前提供内容，准备3分钟后进行测试。3、评价标准：优秀：能正确、熟练朗读短文，读错2处以内合格：能比较熟练朗读短文，读错3—5处待合格：不能正确朗读短文，读错6处以上（读错：包括错字，添字，落字等现象，如及时自我纠正以纠后为准；“镭”、“铭”、“跋涉”、“砥砺”等生字读错不计成绩）五、我会说（口语交际）1、测试建议：学生选定话题由后，师引领学生进入话题，展开交际。交际中要参考答问、质疑、等方面表现，为学生的交际能力做出综合评价。可以从交际态度、听说习惯、口头表达能力等方面进行评价。教师可适时发问，尽量创造互动交际的氛围。2、测试话题（四选一）（1）一次难忘的综合性学习经历（或一节课）交际情境：你好！这个学期你都参加了哪些综合性学习？能说一说最难忘的一次综合性学习经历吗？遇到这些因难你们是怎么解决的？你觉得最大的收获是什么？你有什么建议？（2）我最喜欢的一位老师交际情境：你好！在学校里，有很多老师们关心你，帮助你更好地学习。在这么多老师中，你最喜欢谁呢？为什么？你有什么心里话要对老师说？