略谈对初中数学教学方面的看法.docVIP

略谈对初中数学教学方面的看法 　　摘 要：当今的教学，初中最难，初中生没有小学生的乖巧，没有高中生的自觉。数学更是有些学生提不起学习兴趣的学科。我认为“数学源于生活，又用于生活”。从学生熟知、感兴趣的生活事例出发，以生活实践为媒介，将生活经验数学化，把问题故事情境化，把数学生活化，促进学生的主动参与，才能焕发出数学课堂的活力。初中数学也应该把小学数学一些好的方面传承下来。 　　关键词：更新观念；游戏引入课堂；故事情境化；问题生活化 　　《数学新课程标准》明确指出：“数学教学要紧密联系学生的生活情境，从学生的生活经验和已有知识出发，使学生初步感受数学与日常生活的密切联系。”“数学学习的内容应当是现实的、有意义的、富有挑战的。”“数学源于生活，又用于生活。”所以，从学生熟知、感兴趣的生活事例出发，以生活实践为媒介，将生活经验数学化，促进学生的主动参与，才能焕发出数学课堂的活力。 　　大家都知道，课本的知识是有限的，而丰富五彩的生活所提供的教育资源却是无限的。教师在课堂教学中，应充分创设生活情境，激发学生的兴趣，让学生在生动具体的情境中理解、认识、发现数学，主动地建构知识；让学生在生活中观察、猜测、操作、自主探索与合作交流中发现数学问题，学习数学，用数学知识解决问题，从而激发学生学习数学的内在动力。 　　数学知识博大精深，奥妙无穷。但数学知识当中也包含许多晦涩难懂、枯燥