小学教育专业育实践手册(见习一)2009级.docVIP

上海师范大学 教育学院 小学教育专业 教育实践手册 （见习一） 年级 09级 姓名 崔莉影 学号 090121868 2011年11月 见习一 感受 作业一：采访一位校领导，请其介绍一下学校的情况。 学校 上海大宁国际小学 地址 北宝兴路900号 电话 （8621网址 被采访者姓名/职务 朱建飞/校办主任 学校历史 2007年、9月建校 公办小学，同时可以招收境外学生 学校概况 人员 结构 教师人数 63名 教师职称 特级教师 1名 中学高级教师 6名 获得市级及全国奖项教师 50% 教师学历结构 研究生 2名 在读研究生 3名 本科 91% 大专 1名 学生人数752名 班级数23 每班学生数 境外班（至多22名） 境内班（至多40名） 学校 办学 理念 “大宁国际，微笑每一天” 学校 办学 特色 提出SID微笑课程，设立七大课程学习领域 A 公民伦理道德 B 语言（汉语、英语）C 数学 D 体育与健身 E 艺术与创意 F科学与技术 G综合实践 (2) 推行了以“微笑存折”为载体的学生素质评价 （3）教师发展第一口号 （4）以“国际化，艺术化，个性化”为办学特质 作业二：采访见习班级的班主任，请其介绍一下该班的基本情况。 三（2） 班级概况 班主任 邵苓苓 电话 所教课程 语文 学生人数 29 男生 17 女生 12 生源情况 境外班，非对口学生，经过双向选择 学习 情况 学习成绩分布 成绩好的和差的多，中等水平少，差距大。 女生成绩高于男生 学习动机 来自于家长的要求，也有一部分学生发自内心的追求 集体 情况 班干部 5个中队长、5个小队长。 认真负责，起到示范作用。 人际关系 学生相处挺融洽的，偶尔有同学打架，是孩子的天性 纪律 还可以，上课时纪律很好，下课后部分学生有打闹现象 班风 还可以，学生对于集体荣誉感还是很在意的 作业三：采访一名新教师，了解其最初工作时面临的问题、困难、感受和经验。 姓名 董彦 工作时间 2011 、9 所教课程 语文 面临的主要问题和困难： 缺乏实践经验 课本和实践很难挂钩 刚开始和家长沟通有一些困难，但与带教老师商量，讨论后，处理妥当 不了解每个孩子的特性，不能针对性教学 感受和经验： “万事开头难”刚开始对这个工作环境不太熟悉，难免要遇到一些困难，但只要坚持，勇于探索，慢慢的就会适应。 向以前班主任那里了解小朋友的特性，多听课，上课，学习。 向有经验的教师多学习，不耻下问 要有强健的体魄，保证做完该做的事，班主任和语文教师的工作比较重 不仅要关心孩子的学习，还应该关注孩子的生活及心理问题。 作业四：在低、中、高年级中分别采访两位教师，了解一下每个年级段的学生最容易产生哪些问题，根据收集到的资料，结合小学生身心特点的内容，分析这些问题与儿童身心特征有何关系，并提出对策。 年级 主要问题 原因分析 策略 低年级 学习习惯问题 比较单纯、是非观念薄弱需要老师多关心与关怀 从幼儿园以 从幼儿园以“玩”为主进入小学以“学”为主的学习环境 （2）处于智力等个方面发展的起步阶段 （1）老师在平时的学习生活中应帮助养成良好的学习习惯 （1）老师在平时的学习生活中应帮助养成良好的学习习惯 （2）由老师从旁辅导学生养成正确的是非观 （3）老师在课余多了解学生多和学生沟通、多关心他们。 中年级 （1）缺乏集体意识，以自我为中心、不能承受老师的责备及学习上的压力。（2）心理不稳定，表现起伏比较明显，碰到困难有畏惧。 （1）缺乏集体意识，以自我为中心、不能承受老师的责备及学习上的压力。 （2）心理不稳定，表现起伏比较明显，碰到困难有畏惧。 （1）大多数都是本地独生子女，父母及长辈们宠爱过多。 （1）大多数都是本地独生子女，父母及长辈们宠爱过多。 （2）智力方面发展不够成熟，处于起步阶段。 （1）学校需要组织一些集体活动、培养同学集体与团结意识（2）教师应和家长沟通，不要过分溺爱孩子 （1）学校需要组织一些集体活动、培养同学集体与团结意识 （2）教师应和家长沟通，不要过分溺爱孩子 （3）需要教师的鼓励及引导 高年级 （1）不听老师的话，容易和老师斗嘴。 （2）上课发言变得不太积极主动。 （1）随着年级的增长，自我意识与自尊心越来越强。 （2）比起中低年级生，各方面发展更成熟，回答