三维目标设策略的研究.ppt

三维目标设置策略的研究 房山区科研联合攻关小组 一、教学目标的重要性 课程标准作为衡量教育质量的基本依据，课程目标是最核心的部分。 ——朱慕菊 现代教学研究中，教学目标占据的地位日益重要，几乎成了全部教学活动的依据。 ——顾泠沅 二、教育目标的层级关系 课 程 目 标 1、总目标 （1）知识与技能 学生获得参与社会生活必需的道德和法律、………… （2）过程与方法 学生通过课堂学习和社会实践活动过程………… （3）情感、态度与价值观 学生接受中华民族的民族精神和优良传统的熏陶………… 2、阶段目标 （1）六~九年级(初中阶段)思想品德课程目标 1）知识与技能 学生了解学校生活、家庭生活和社会生活中的基本道德规范……… 2）过程与方法 学生通过课堂学习和社会实践过程，初步知道………… 3）情感、态度与价值观 学生通过课堂学习和社会实践活动中的感悟、体验……… 三、三维教学目标的解读 课程标准主要是对学生经过某一学段之后的学习结果的行为描述