《詹天佑》导学案1.docVIP

小学六年级下册第六单元导学案 备课人：李苗 （ ）班 小组： 姓名： 编号： 课题：詹天佑 总课时：二 课型：自学展示+能力提升 学习目标： 学会本课生字新词。 2．有感情地朗读课文。 3．在自主探究的过程中，感悟课文内容，体会詹天佑的爱国和杰出。 4．以课文为载体，通过多种形式让学生想象推理，养成创造性学习的习惯。 5．结合具体事例，理解含义深刻的句子。激发学生热爱祖国、立志报国的思想感情以及在实践中大胆创新的意识，领悟作者表达方法。 重点：目标3、目标4 难点：目标5 使用说明与学法指导： .自读课文，圈画生字词，通过查字典弄清重点字的读音，并翻阅工具书，联系课文理解重点词语的意思。 2．再读课文，把课文读正确，读流利，还要记得画下好词好句。 3．课前完成预习自测题，将预习中遇到的难解问填写到我的疑问处，等待课堂上和老师同学探讨解决。 4．根据探究点在书上圈画、批注，准备在课上与同学交流。 [教材助读]： 詹天佑（1861——1919），安徽婺源（今属江西）人。中国铁道工程专家，中国铁路工程的先驱。1872年被清政府选为第一批留美幼童出国求学。经小学、中学毕业，考入耶鲁大学土木工程系学习铁路工程科，1881年大学毕业，获学士学位。回国后用非所学，被派去当兵轮驾驶员，曾参加中法马尾海战，英勇抗击法国侵略军。1888年，任中国铁路公司工程师，