中学音乐、术、信息技术、劳动技术学科间渗透教学的研究.doc

《中学音乐、美术、信息技术、劳动技术学科间渗透教学的研究》课题研究报告 课题名称：《中学音乐、美术、信息技术、劳动技术学科间渗透教学的研究》 单位：北京师范大学励耘实验学校 课题负责人：牛静 通讯地址：北京师范大学励耘实验学校 100144 内容摘要：课题以新课程理念中的跨学科渗透为核心、以课堂教学实践为主要形式，采用行动研究法，在现有课程、教材和师资力量的基础上探究了音、美、劳、信息、通用技术学科间渗透教学基本原则和策略，确定了主题单元跨学科渗透教学实施表，完成了学科间渗透教学课例开发，通过课题的研究与实施，学生建立合理的知识结构，培养发散性思维，体现文化或学科知识间相互作用联　使之既有相对完整的学科知识体系，又有利于对事物的整体认识。增强运用相关学科知识解决交叉和复合问题的能力， ⒉通过课题的研究，多学科渗透教学在教学目标上由随意化转变为实效性，在教学计划上由自发状态转变为有计划性，在教学实施上由无序化转变为有序性。进行学科间渗透教学课例的实践，形成了系列课例。 ⒊通过研究性学习和校本课程等途径，探究适合学生综合能力发展的多学科渗透教学。申请了《网页欣赏与制作》《电脑绘画》等校本课程。在高一研究性学习活动中也已进行了实践。 ⒋课题组的青年教师经过三年的学习与实践，不但教学设计与实践能力得到提高，而且更新教育观念，增强运用相关学科知识解决交叉和复合问题的能力，素养 即在