三年级上册语文《玩出了名堂》.pptx

15 玩出了名堂第一课时学习目标1、正确流利朗读课文。2、我会写。第一次：先学后教（我会读）táng jìng xián dāi yuè tuǐ堂 镜 闲 待 阅 腿suí tiáo jiǎn bài fǎng jù随 调 简 拜 访 具 mó mò四面磨薄 磨 坊 kān ka?n 看 守看 见 diào tiáo 调 动 随意调节 待 调diào（ 调动）tiáo（ 调节 ）dài （ 招待 ）dāi （ 待在家 ）第二次：先学后教（我会写） 名堂 清闲 阅读 拜访 玩具 简单 随意调节 俄国沙皇千里迢迢 英国皇家学会挤来挤去 聘请 活动三：看谁认的准名堂 浪费 镜片 看守 定时清闲 细微 阅读 随意 调节简单 拜访 玩具 放大镜 显微镜 微生物 挤来挤去当堂检测听写~第二课时学习目标1、理解课文。2、显微镜的制作过程。第一次：先学后教（理解课文）朗读课文1、谁玩出了名堂？2、他玩的是什么？列文虎克玩出了什么名堂呢？ 轻声读3-5自然段，用横线勾画出他玩出的名堂。活动：精读课文，理解内容1、列文虎克磨厚玻璃做什么？（3--5）2、他是怎样玩的？玩出了什么名堂？ （1）有新的想法： （2）有新的玩法： （3）有新的发现： 把两片放大镜放在一起会怎么样呢？一片放大镜固定，另一片可以随意调节。看到了一个平时看不到的“小人国”世界。各种各样的微生物 。 玩耍常常被认为是浪费时间的行为，但在科学史上，有许多伟大的发现是在玩耍中产生的。虽然 ……但是 这份工作相当清闲，他待着没事，就一边看门，一边磨起了镜片。 他突然想到：把两片放大镜放在一起，会怎样呢？玩镜片发明放大镜玩放大镜发明显微镜玩显微镜发现微生物玩出的名堂做成放大镜发明显微镜发现微生物 最喜欢哪部分，再读一读，想想为什么喜欢？列文虎克的工作是看守大门，并定时到钟楼去敲钟。这份工作相当清闲，他待着没事，就一边看门，一边磨起了镜片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大镜，用来看细微的东西，或则阅读字很小的书籍。玩中有耐性，勤于动手他为什么要做磨玻璃这么枯燥的事呢？ 他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤去；观察牙齿，看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现，出了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。 微生物是自然界的重要成员，细菌、病毒和真菌都是微生物。有些微生物会使人生病，流行性感冒就是有病毒引起的；有些微生物却是人类的好助手，如，有的可以分解垃圾，有的可以消灭害虫，还有的是酿酒和做选奶的功臣。 显微镜是用来对细小物体的放大以观察、识别、鉴定等最普遍而方便、有效的仪器。有台式、便携式、带光源、带刻度等多种选择，可用于各行各业 显微镜下的细菌填一填列文虎克利用看门时的空闲，把（ ）的四周（ ），做成了（ ），用来看（ ）或者阅读（ ）；他拿着放大镜，左看右看，突发奇想，拿两片（ ），其中一片固定，另一片（ ），做成了（ ）；啊，他发现了一个（ ）的世界。列文虎克利用看门时的空闲，把（厚玻璃）的四周（磨薄），做成了（放大镜），用来看（细微的东西）或者阅读（字很小的书籍）；他拿着放大镜，左看右看，突发奇想，拿两片（放大镜），其中一片固定，另一片（随意调节），做成了（显微镜）；啊，他发现了一个（平时看不到）的世界。你想对他说什么？ 学完了课文，你认为列文虎克是怎样一个人？ 他是一位爱玩，也会玩的荷兰人。她爱动脑、爱动手，善于观察身边事物的人。通过玩放大镜发现了一个微生物的新世界。我们要向他学习，不但爱玩，还要动脑动手，会玩。要成功一项事业，必须花掉毕生的时间。 ————列文虎克富兰克林因为好奇心揭开了雷电之谜。简森玩眼睛片，发明了望远镜。爱迪生，小时候常常对人类的各种奇异的发明有兴趣，把家里的钟表偷出来，一件件拆开，再装上，一心要了解它的秘密。最后他成了大发明家。第二次：先学后教（过程） 玩镜片→做成放大镜 ↓ 玩放大镜 ↓ 做成显微镜 ↓ 发现微生物 玩耍常常被认为是浪费时间的行为但在科学史上，有许多伟大的发现是在玩耍中产生的。让我们像列文虎克一样在玩中观察，在玩中思考，你一定会有新的发现！当堂检测练习册~