中小学教师学常规.doc

中小学教师 教 学 手 册 200__—200 学年度第 学期 工作单位______________ 任课教师______________ 所任科目______________ 编 号 中小学教学工作常规 （试行稿） 一、总　　则 进行教学常规管理是实施素质教育，提高教学质量和办学效益的保证。学校教学管理包括教与学两部分，主要通过制定相应的规章制度，并借助教与学的实施过程来实现。因此，构建学校教学常规管理制度，研究过程管理的方法，落实教学常规的要求，有助于提升学校教学管理的水平，有助于落实以教学为中心的目标要求，有助于加快课程改革的步伐，有助于实现素质教育的任务，有助于形成良好的教风、学风和校风。 1、教学是学校的中心工作，学校要认真抓好教学常规管理，深入开展教育教学研究，教学工作必须坚持党的四项基本原则，认真实施有关法律、法规和规定，全面贯彻教育方针，努力提高教学质量。 ２、教师一定要把教学和育人有机的统一起来。在教学中，教师不仅要指导学生掌握知识与技能，学会学习，在学习过程中积累和总结学习方法，而且要促进学生情感、态度与价值观的和谐生成，发挥教学过程的多功能作用。 ３、教学是师生在教学大纲、新课程标准指导下的双边学习活动。在教学活动中，要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，把合作学习既作为一种教学组织形