试论中职教育学课程中案例教学法的应用.docVIP

试论中职教育学课程中案例教学法的应用 　　摘 要：作为衔接教育理论与教育实践的纽带，案例教学法近些年来在各学科得以广泛应用。较之传统的教学方法，它能够使学生如身临其境地进入书中场景，从而激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，培养学生的发散性思维，使教育学课程走出死读书、读死书的怪圈，通过鲜活案例的介绍，使学生与现代社会接轨，从而培养中职学生的综合素质。 　　关键词：中职教学；教育学；案例教学法 　　中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）21-016-01 　　每个教育专业学生都要必修教育学课程，通过这门课程知识的学习，便于学生们对教育领域中的基本理念进行足够的学习、了解以及掌握，并且对教育改革与发展的理念和方向进行足够认识，便于对日后工作中的不同问题进行处理。在本课程的教学过程中，最重要的一个环节就是案例教学，通过案例分析能够提高学生们的学习主动性，使其积极主动地进行知识探索，实现了学生综合素质的不断提高。 　　一、教育学课程中案例教学法的作用 　　1、共同促进教师与学生能力的提升 　　在课堂教学过程中，教师的角色不仅是知识的传授者，同时也是只是的学习者，因此在案例的讨论过程中，教师也要积极地参与进来，从学生们不同的看法、意见中得到启发，促进教师能力的提升，这样既能够保证教学质量，还能够实现教师与学生素质的共同提高。