全等三角形培优.docVIP

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  • 2016-12-15 发布于江苏
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全等三角形 全等形,全等三角形及其性质,三角形全等判定 三角形全等问题分三个层次: 直接利用全等三角形的判定定理和性质定理,需要我们敏捷、快速地发现两条线段或两个角所分布的两个三角形及全等的条件; 当证明相等的两条线段或两个角所在的三角形全等到的条件不充分时,需根据图形的其他性质,先证明别的两个三角形全等以补足条件; 当现有图形的任何两个三角形这间不存在全等关系,需要添置辅助线,构造全等三角形来研究平面图形的性质。 1.理解全等三角形的概念和性质。掌握全等三角形的判定公理及其推论,并能应用他们进行简单的证明和计算。 2.懂得全等三角形是解决与线段、角相关问题的一个出发点。 3.学会演绎推理的方法,提高逻辑推理能力和逻辑表达能力,掌握几何证明中的分析,综合,转化等数学思想。 1. 如图,在ABC中,D在AB上,且ΔCAD和ΔCBE都是等边三角形, 求证:(1)DE=AB,(2)∠EDB=60° 在ΔABC中,AB=6,中线AD=7, 则边AC的取值范围是_____________. 例2.如图,已知:在∠AOB的OA边上取两点P和S,再在OB上取两点Q和T,使OP=OQ,OT=OS,PT与QS相交于X。求证:OX平分∠AOB. 1.两个三角形有以下三对元素对应相等,则不能判定全等的是( ) (A)一边和任意两个角 (

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