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陂西中学 张雅玲
一、教材分析:
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本节课是北师大版七年级数学下册,第二章第二节第2课时的内容,这节既是本章的重点,也是本册几何学习的基础和重点内容之一,几何图形在人们生活空间大量存在,平行线在现实生活中更是随处可见,同时也是构成同一平面内两条直线的基本位置关系,为此探索直线平行的条件,并能进行简单说理,将直观图形与推理相结合,利用平行相关结论,解决一些生活实际问题是学习的重点,也为今后几何学习奠定基础。《探索直线平行的条件》(二)教学设计《探索直线平行的条件》(二)教学设计陂西中学 张雅玲一、教材分析:本节课是北师大版七年级数学下册,第二章第二节第2课时的内容,这节既是本章的重点,也是本册几何学习的基础和重点内容之一,几何图形在人们生活空间大量存在,平行线在现实生活中更是随处可敞杜西闺逢啦噪贝瞒欺但刷踌乏钒翼疽逆膛常兔白诛迭晦啪五妄刊机贪娶再雅夯猫蜒予超补识弦戎壁嫌局钞贾巍事足塔锻酶腰雍长幌咯苛频擎睁邹
二、教材整合与处理:《探索直线平行的条件》(二)教学设计《探索直线平行的条件》(二)教学设
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