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青年教师工作汇报（1900字） 青年教师工作汇报 尊敬的各位领导，各位老师： 大家好！ 转眼间，工作已三年多时间了。三年对于我一生的教育事业来说，只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。但是，三年对于我这个刚刚走入社会的人来说却可以用意义非凡来概括。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多老师在工作和生活上给予我们青年教师很多的关心和帮助，在这三年里我也深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于每一个学生身上。 进校后，学校对我们青年教师充分的重视和培养。xx年进校以后学校为青年教师开展的“拜师傅，结对子”活动让我们能得到业务上及时、有效的指导，老教师的示范课又让我们从中获益匪浅。生活中不顺心了，就有同仁们的关怀和帮助，工作上遇到困难了，总有老师们的指导和督促，偶尔有过的一丝疲惫和松懈也会很快清醒，因为我们年轻，事业才刚刚开始，这里需要的是拼搏。 回首这几年来的成长历程，我觉得青年教师要想尽快提升自己，以下几个方面很重要。 1、首先要虚心向老教师们学习，勤于听课，学会听课。 青年教师的最薄弱的方面是教育教学的基本技能，提高青年教师教学技能最有效的途径就是向老教师学习，多听课。老教师们具有丰富的教育教学经验，对教材、教法、学法都有独到的钻研，同时我校的老教师们还非常关心我们青年人的成长，无私的向我们开放课堂，不吝赐教，可谓是我们成长路上的良师益友。 但青年教师切忌把教师听课等同于学生听课，教师的听课与学生的听课有很大区别，学生听课主要接受教师传授的知识，而教师听课主要学习教的方法，比如，教材的把握和处理技巧、课堂的导入和收束、提问技能，语言表达技能、板书的设计、讨论的组织，以及备课的思路，学法的指导等，都是听课时要当堂记录并要在课后深入反思的，所以青年教师听课之前，务必做到提前备课，了解教材，有备而听，才能有所收获。如果照搬别人的课堂教学，未必适合自 己班级的实际学情，教学效果不会理想。所以，学习经验，结合实际，创新工作。 2、多读书，勤学习，抓住一切机会充实自己。 首先要深化专业知识，并拓宽知识领域。要给学生一杯水，老师自己要有长流水，青年教师虽然具有较全面的专业知识，但也应该继续深化专业知识和拓宽自己的知识领域以及知识的联系和纵深上下功夫，这就需要我们多读书，尤其要多读教育教学书籍和杂志。 其次要多方面学习教育教学实践经验。在听课、集体备课和其他教研活动中，汲百家之所长，补我所短；在与学生的交流互动中，了解学生喜好，洞察学生心理，成为学生的良师益友；在参与学校的各种活动中，虚心学习其他教师管理组织学生的“灵丹妙药”；在学校为教师提供的每一次锻炼和培训中，把握机会，迅速提升自己。 3、教学中应不断反思。所谓反思是指我们应善于总结学习及实践中取得的成果和出现的问题，不断调整自己的知识结构，教育教学方法，以获得持续发展，达到成长的质的飞跃。 （1）、从教法来讲：应在每一次上课或组织学生活动后，认真总结，检讨成败得失，研究出更好的教育教学方法，以求今后取得更大的进步。“不积小流，无以成江河。”只要长期坚持，从细微处入手，日积月累，终究会有惊人的质的飞跃。任何心得毫不犹豫的记录下来，认真总结好的经验，让自己以最快的速度成长起来，成为青年老教师。 （2）、从知识来讲：通过在教学实践中学生对教学的反馈，即时补充自身知识的不足，和学生共同成长进步。同时，更应根据社会的发展、科学的进步，更新自己的知识结构并作用于教学。做到教学相长。 最后说一点感想。现在的学生个性强，当老师累，当班主任更累，如果得不到理解那是累上加累，这是心理话，更是事实。记得有一次工作很累之时，看到一本书写了这样一句话：“在教师生涯中，如果你是一名老教师，却没有做过班主任，应该说是完美中的缺憾。”还有人说过：“正是在给予中，我领悟到我的力量，我的财富，我的能力，使我欢乐溢怀，让我充满自信。”班主任搞德育工作确实很累，但当有学生充满信任地坐到我的身边对我倾诉时，当 看到学生怀着喜悦的心情告诉我班级在竞赛中获得荣誉时，以后当我们看到自己的学生顺利升入他们理想的大学时，当看到家长们的感激之情无以言表时，就是自己收获的喜悦。同时我也时刻提醒自己：“学生不会因为你班带得好而课教的差而原谅你；也不会因为你课教的好班带的差而迁就你，教书育人缺一不可。”而班主任所需的精力和体力正是我们青年人的强项，我们要抓住强项，认真工作。 在府中工作已三年多，三年多来的困惑和摸索；三年多来的辛酸和喜悦，三年多来的感悟和反思共同编织了一段多姿多彩的人生之路，让我快速成长起来。今后我将继续不断求知，善于实践，积极反思，坚持不懈，以良好的心态对