下学期中小学教师教育教学工作计划.docVIP

下学期中小学教师教育教学工作计划 　　2009-2010学年下学期教育教学工作计划 　　一、指导思想 　　以学校工作为中心，坚持培养学生良好学习生活习惯的养成，坚持发扬以前养成的良好工作态度和方法。为使我校由稳定常规管理到发展特色学校而努力。为使我校在新的一年、新的教学环境里，有新的成绩新的面貌而奋斗。 　　二、教育工作 　　德育工作是学校一切工作的灵魂，坚持把德育放在学校工作的首要位置，并发挥其实效。充分发挥少先队的模范带头作用，抓好常规工作，办好每次大型活动，配合学校各项工作的开展。常规工作：每周一升旗、红领巾检查、资助贫困学生等工作，开学初，培养学生骨干，然后逐渐放手使其自治自理。大型活动做到：提前计划，事前筹备，活动精心安排组织，事后总结。 　　三、教学工作 　　（一）、基本情况分析。 　　我班共有学生42人。经过上个学期的训练，大多数学生的学习态度端正了许多，学会了合理的安排学习时间，自觉完成学习任务。但也有一部分同学在学习上都不够自觉，需要老师和家长随时提醒。特别是在面对较为复杂的学习任务时，他们容易泄气，胡乱应付，缺乏战胜困难的勇气。在知识方面，大多数孩子能在基础部分掌握比较牢固，但在对词语的理解与运用能力方面，很多孩子只能运用工具书去理解，联系上下文理解的能力没有形成。 　　在阅读方面，平时看书多，思考多的学生已具备初步的阅读分析能力，小部分学生缺少边阅读边思考的习惯，造成了读不懂文章的现象，更不用说读懂文章的主要内容，把握文章的思想情感了。习作方面，有的孩子已经有比较好的表达能力，，也有部分学生写的东西，言之无物，内容空洞。 　　本班学生的口语交际能力极弱，他们羞于站起来回答，往往是千呼万唤始出来。大部分同学声音极低，回答问题不完整，表达不清。这个学期主要针对这一点加强整顿训练。 　　（二）、教材内容分析 　　本册教材共入选24篇课文，文质兼美，思想内涵十分丰富。教材是分12个单元安排的，每个单元都突出一个鲜明的教育主题。如第一单元颂春篇，第二单元创新篇，第三单元英才篇，第四单元爱心篇，第五单元动物篇，第六单元环保篇，第七单元国魂篇。 　　教材除了安排朗读、背诵、复述课文等常规学习目标外，还安排了四个重点学习项目：一是联系上下文理解词语和句子的意思；二是把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情；三是学会默读，养成良好的默读习惯；四是积累课文中的优美词语、精彩句段。 　　习作7课，均对习作要求、观察要领、写作要点等作了分析与指点，从而让学生获得具体明确的习作知识。有的习作，还安排了多种形式的范例，以便学生借鉴、迁移。 　　综合练习7个，包括字词句训练、写好钢笔字、读读背背、口语交际及学写毛笔字等内容，所设各题，可能与本单元课文有一定联系，但更大程度上带有举例性质，因此，既要严格要求，扎实训练，又要防止拔高要求，过度延伸。 　　（三）、 教学目标 　　1、学习习惯： 　　（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。 　　（2）继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。 　　（3）继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。 　　（4）继续培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音响亮，态度大方养成爱护学习用品的习惯。 　　（5）继续学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。 　　（6）继续学习写毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。 　　（7）继续培养留心观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号的习惯。 　　（8）继续培养写日记的习惯，能够做到爱护图书，并养成习惯。 　　（9）继续培养认真完成作业的习惯；学会使用工具书，并养成习惯。 　　（10）继续培养自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。 　　2、汉语拼音。 　　继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。 　　3、识字写字。 　　（1）准确认读224个生字。 　　（2）能够按笔顺正确默写生字143个，能按字的结构把字写得端正，写匀称。 　　（3）继续练习写钢笔字，能写得端正，匀称 　　4、口语交际。 　　（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话，和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。 　　（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。 　　（3）能就所听所读的内容，用普通话说回答问题，作到语句完整，意思连贯。 　　（4）能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌