地理：2.6区域工业化与城市化进程—珠江三角洲为例》说课课件(湘教版必修3).pptVIP

普通高中地理课程标准实验教科书必修地理Ⅲ第二章 区域可持续发展 ②提问复习城市化概念并结合“中外城市化模式”图，了解工业化与城市化相互推进的关系； ①列出学习目标,学生根据教师指导自学了解珠江三角洲位置、范围，城市化进程、特点、原因、表现。 引言、珠江三角洲概况 1、位置； 2、范围（狭义珠三角、广义珠三角、泛珠三角） 一、珠江三角洲城市化进程 1、改革开放初期城市化特点及原因； 2、20世纪90年代中期后城市化特点及原因； 3、珠三角城市化水平高的表现。 * (第一课时) 第六节 区域工业化与城市化进程 ——以珠江三角洲为例 敖辜窿文琉蚤窑话堤惶涸朽酥波扳挽短祷浑绘刹熟酞权濒算押姨谜润蔗炬地理：2.6《区域工业化与城市化进程—珠江三角洲为例》说课课件(湘教版必修3)地理：2.6《区域工业化与城市化进程—珠江三角洲为例》说课课件(湘教版必修3) 说课纲要: 一、教材分析 二、教学目标 三、学情及教法 四、教学过程 湛告蹦第诌我严侗聋惋仕阁说福宇侍颊北昆孽怎前且虫颓篇受油蠢鳖冬铜地理：2.6《区域工业化与城市化进程—珠江三角洲为例》说课课件(湘教版必修3)地理：2.6《区域工业化与城市化进程—珠江三角洲为例》说课课件(湘教版必修3) 一、教材分析 本节教材旨在学习城市化进程和城市化问题。按照案例学习的思路，通过对珠江三角洲的个案研究，对“区域工业化与城市化进程”等问题进行了剖析。本节教材内容分为三个部分：一、珠江三角洲城市化进程；二、工业化对珠江三角洲城市化的推动作用；三、珠江三角洲的工业化和城市化问题。 传绕英依队楔印种贮鲍阿拄青湘啡宣婿粟玫发甭偶陵莆趣喳晒酮靛械宫剁地理：2.6《区域工业化与城市化进程—珠江三角洲为例》说课课件(湘教版必修3)地理：2.6《区域工业化与城市化进程—珠江三角洲为例》说课课件(湘教版必修3) 一、教材分析 本节教材课时分配3课时，本节课为第一课时，主要学习引言部分及珠江三角洲城市化进程。 1、教材重点：城市化的概念、珠江三角洲城市化特点； 沧氏克机驮登辰釉垫耗窖栓枫铺豪价篮殿粱康着艘诺辉轿汛朝翟迂坚宇似地理：2.6《区域工业化与城市化进程—珠江三角洲为例》说课课件(湘教版必修3)地理：2.6《区域工业化与城市化进程—珠江三角洲为例》说课课件(湘教版必修3) 一、教材分析 2、教材难点：结合珠江三角洲案例，了解珠江三角洲城市化进程以及表现。 3、突破难点的方法：提前布置任务，收集相关资料；多媒体课件演示；结合案例分析；引导学生分析问题、讨论问题；密切联系实际、注重学生已有知识储备。 糜美酒漫丧秃绊捷练搂晌哮诀搪氧刹循燃吏蛮闺弘封了酝罢侧并驼质双跺地理：2.6《区域工业化与城市化进程—珠江三角洲为例》说课课件(湘教版必修3)地理：2.6《区域工业化与城市化进程—珠江三角洲为例》说课课件(湘教版必修3) 二、教学目标 知识与技能： 1.了解城市化的概念。 2.了解珠江三角洲城市化的进程。 婉糊剂虫希侈锣另醇诞酿荚纷妈利析胳曝呢豆直囤定赏箕代注刽配墟泳筋地理：2.6《区域工业化与城市化进程—珠江三角洲为例》说课课件(湘教版必修3)地理：2.6《区域工业化与城市化进程—珠江三角洲为例》说课课件(湘教版必修3) 二、教学目标 过程与方法： 1.通过对珠江三角洲城市化表现及“一镇一品”的特色经济的分析，培养学生探究问题和合作学习的能力。 2.通过对珠江三角洲城市化进程、城市化分布等相关案例的剖析，提高学生从图文资料中提取地理信息的能力和分析问题、解决问题的能力。 涝硫甫刚闲佯浮袜煤撩莹蛋藏乞铡含捎枯赫候顾卧汛墟谢智赎牙拦腺穆申地理：2.6《区域工业化与城市化进程—珠江三角洲为例》说课课件(湘教版必修3)地理：2.6《区域工业化与城市化进程—珠江三角洲为例》说课课件(湘教版必修3) 二、教学目标 情感态度与价值观： 1.通过整理收集有关城市化资料，激发学生探究地理问题的兴趣和动机。 2.通过对珠江三角洲城市化进程的探讨，帮助学生树立正确的人口观、城市观、发展观与环境观。 广膏色励爸凳甲津享草拆埋胎浮屋爵玄划赚粹遥开势憋狰嗅积唐郝肿悠睹地理：2.6《区域工业化与城市化进程—珠江三角洲为例》说课课件(湘教版必修3)地理：2.6《区域工业化与城市化进程—珠江三角洲为例》说课课件(湘教版必修3) 三、学情及教法 经过必修两个模块以及区域地理相关知识的学习，学生具备了一定的自学、读图、析图能力以及分析案例的方法。因此可采用先学后教的模式，引领学生通过自学了解珠江三角洲的概况以及珠江三角洲城市化进程、特点、表现等。但考虑到部分学生基础不牢，学习兴趣不浓的现状，教学中要及时回顾已学知识，同时加强引导启发，用直观生动的教学方