二上品德与生活全册教案.docVIP

二上品社 第一单元 开开心心每一天 主题一 有勇气，不怕难 编委：　李扬 宋西锋　　 使用人：　 时间： 教材简析：　　 这部分分为“我的小小勇气”和“开心就好”两个部分，让学生寻找对付“困难”和“烦恼”这两大障碍的方法，以形成开朗、进取的个性品质。 教学目标： 1、通过活动，让学生知道生活、学习中常常会有不顺心的事。遇到困难，不害怕。 2、培养学生不怕困难、敢于向困难挑战的精神，培养学生百折不挠、勇往直前的恒心和毅力，培养学生乐观向上的生活态度。 教学重点难点：　　 重点：让学生在活动中明白有勇气，不怕难的道理。 难点：让学生在平常的生活、学习中实践这个道理，得到启迪。 资料及资源网的运用：教师用书 教体局资源网 教具学具的准备：? 有关坐立走姿势的录像片、音乐《健美之操》《中国功夫》、学生的课下观察记录。 课时安排：二课时 第一课时 我的小小勇气 教学过程：　 一、课前体验，初步感悟 谈话导入：今天早上按时到校的同学有哪些？（及时表扬） 自己单独来上学的小朋友有哪些？ （指名回答，你为什么不要父母送？） 二、课中体验，深化感悟 （一）、引入话题，唤醒生活 刚才从这些小朋友的回答中，我们可以看出，有的小朋友能克服贪睡，依赖父母的毛病，有的小朋友做的还不够。其实，每个人都有一股小小的勇气，有的已经发挥出来，有的还没有。今天，老师就帮助我们小朋友，拿出自己的勇气，都成为有勇气的孩子，好吗？-------板书课题：我的小小勇气 （二）合作学习，体验生活 活动一：生活和学习中遇到困难 你在生活和学习中都遇到哪些困难，你是怎么去面对的。 1、天冷，不想起床。 2、遇到数学题不会做。 3、到校后，发现书包和背包带松了 让学生先分成小组，先在组内说，以消除孩子们的紧张情绪，同时也让学生有一个准备的时间，然后再在全班说。 活动二：看图理解图意（课本P4） (1)图中的立立在跑步比赛中落在后面，但没有泄气，正拼命追赶，决心超越自我；明明的数学作业完成得不是很好，但他决心改掉马虎的毛病；春春的身体瘦弱，听取医生的劝告，克服困难，坚持锻炼身体，将自己的身体锻炼得棒棒的。 (2)续编故事：立立要改掉自己的毛病，超越自我，他可能会遇到哪些困难？有问题的时候，他又是怎样面对的？最后的结果可能怎样？图中的春春要锻炼好自己的身体，可能还会遇到一些什么困难？他又是怎样克服的？ （三）深化感悟，引导生活 挑战自我: 1、同学们，最后我们来玩一个游戏，挑战一下自我好不好？我想请几个同学上台来。游戏方法：接受挑战的同学双手着地，双腿叉开，利用双臂的力量把身体支撑起来，能撑起来的就算挑战成功。你们准备好了吗？ 2、请接受挑战的同学说一说自己在挑战时的感受。 三、课后践行，内化感悟。 同学们，老师相信你们在这一节课当中学到了很多东西，谁能说一说你都学到了什么？在这里，老师也有几句话送给你们，请记住： 小朋友，遇困难， 不要慌来不要怕， 静下心来想办法， 相信你能克服它。 二次备课? 　?　 　　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　? 板书设计： 我的小小勇气 遇到困难 解决困难 有勇气的孩子 第二课时 开心就好 教学过程： 一、课前体验 初步感悟 1、：师说上，孩子说下，师说站着，孩子坐着，师说举左手，孩子举右手等2、开始游戏：拍手、大笑、坐端正、捂嘴巴、起立………刚才我看到小朋友都很开心，开心就好。（板书课题）老师真希望每个每时每刻都拥有这样快乐轻松的心情。可是我们的生活、学习中不可能事事都顺心，总有一些不顺心的事情烦恼医院，诉说烦恼唉，我望着电脑，我多想玩一玩呀， 可是，妈妈在唠叨：小心近视。 唉，我呆呆地望着电视，我多想看一看呀， 可是，爸爸叫我睡觉。 唉，我多想看看那些喜欢的漫画书呀， 可是，作业还没完成呢。唉，我多想有很多很多朋友， 可是，有的同学总是不喜欢和我玩。平时，你遇到了不顺心的事情喜欢向谁说呢？（生答）老师想告诉小朋友，将你的烦恼与别人分担，你就只剩下半份烦恼了。老师和同学们都愿意充当你的忠实听众，现在，我们一起来做个“悄悄话”的游戏，把你在生活中、学习中不顺心的事情说给老师或好朋友听听好吗？学生在小组内交流。 诉说烦恼，加深认识开心诊所，解除烦恼哎呀，大家的烦恼病还真不少呢！得了烦恼病真不开心， 2．开心助手来当（1）“开心小助手”现场“办公”，用表演形式示范解决同学们的烦恼。（2）全班互动，向诉说烦恼，寻求解决方法。 2、学生自由制作