《难忘的……》+佛山市高明区明城镇崇步学校+ 刘海文.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： □中学 √小学 2，学科：语文 2，课时：1 3，学生课前准备： 一、仔细观察你喜欢的人，注意他的外貌、性格等特点。 二、搜集你喜欢的地方的图片。 三、了解写人、写事、写景等作文的方法。 教学课题 教养方面：1、培养学生的表达能力，给他们自由表达的机会。 2、指导学生初步掌握写人、写事的方法。 3、指导学生习作时要抓住人物的外貌、语言、行动等特点来写人、写事。 4、培养学生写真人真事，写真情实感。 教育方面：1、 鼓励学生自由表达，大胆地写。2、 教育学生要学会欣赏他人，辨别是非。 发展方面：培养学生“自能作文，自能修改”的能力。 教材分析 说明教材版本、选取的教学章节、以及教师个人对教材内容的理解分析，需要清晰的阐明教学重点、难点以及教学准备。 最近，你有没有特别想写的内容？这次习作，就请你把最想写的内容写下来。比如：一次旅游见到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜欢或不喜欢的人，想对别人诉说愿望、委屈，一个奇特的想象……总之，写景、记事、写物、写人，展开想象篇故事都可以。要注意把内容写具体，把句子写通顺。 这是小学三年级第二学期第七单元的习作。这次习作可以写人、写事、写景等作文。写人的作文要抓住人物的外貌、语言、行动写出人物的特点，通过典型的事例体现