《黄鹤楼送别》第二课时教案.docVIP

教学内容 《黄鹤楼送别》 课 型 执 教 者 傅德佥 第（ 2 ）课时 教学目标 1、能诗文对照，抓住诗中重点字的意思，联系上下文理解诗句的意思。 2、抓住关键词语感受李白与孟浩然之间依依惜别之情。 3、积累表示看的词语以及送别的诗。 4、通过本课的学习，进行快速阅读训练。 教学重点 1、理解诗句的意思，积累词语，诗句。 感受诗人与朋友间的依依惜别之情。 教学难点 感受诗人与朋友间依依惜别之情。 阅读训练。 教学突破点 抓住关键词语 教学准备 多媒体课件、作业纸 教 学 过 程 二 次 备 课 复习导入，进一步感悟关键词语。 出示词语 暮春三月 烟雾迷蒙 繁花似锦 饯（jiàn）行 师根据词串带着学生复述文中第一小节。（课件出示第一小节） 二、了解李白、孟浩然。 1、理解“饯行”，板书课题，生书空。 通过上节课的学习我们知道饯行的意思就是送别，板书送别，在哪送别的呢？送到哪呢?板书黄鹤楼，扬州 2、齐读课题。 3、板书李白，孟浩然，了解李白和孟浩然的相关知识。 课件出示诗人的背景资料。 （1）李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被称为“诗仙”。其诗豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变，是屈原以来浪漫主义诗歌的新高峰，与杜甫并称“李杜”，是华夏史上最伟大的诗人。 　（2）孟浩然，唐代诗人，湖北襄阳人，他和王维友谊深厚，史称“