《物态变化》复习教学设计.docVIP

《物态变化复习和应用》教学设计 河南省清丰县实验初级中学　张瑞岭 　　【教学目标】 ? 　　一、知识与技能 ? 　　1．知道温度概念，知道摄氏温度单位是如何规定的。 ? 　　2．知道温度计的原理、构造，会正确使用温度计测量温度。 ? 　　3．知道气态、液态和固态是物质存在的三种形态。 ? 　　4．知道熔化现象和凝固现象，知道熔化过程吸热，凝固过程放热。 ? 　　5．了解晶体和非晶体的区别。 ? 　　6．知道汽化现象和液化现象，知道汽化现象的两种形式，蒸发和沸腾，知道汽化过程吸热、液化过程放热。 ? 　　7．知道什么叫升华、什么叫凝华。能够解释常见的升华、凝华现象。知道升华过程吸热，凝华过程放热。 ? 　　二、过程与方法 ? 　　1．通过物态变化的学习，培养学生观察、分析和解决实际问题的能力。 ? 　　2．通过对本章知识的概括，培养学生综合概括能力。 ? 　　三、情感态度与价值观 ? 　　通过复习熔化和凝固、汽化和液化、升华和凝华三对紧密相关的互逆过程，认识到物质运动变化形式是多样的，任何一种运动变化都有规律、有意识培养学生探索精神和研究自然科学时的审美意识。 ? 　　【教学重点】 ? 　　掌握六种物态变化，并知道它们与吸、放热的关系。 ? 　　【教学难点】 ? 　　根据物态变化的知识解释简单的热现象。 ? 　　【教学方法】 ? 　　归纳法、讲练结合法。 ? 　　【教学用具】 ?