义务教育国家课程标准苏教版小学语文实验教科书.docVIP

附件1 义务教育国家课程标准苏教版小学语文实验教科书 实验工作先进个人评选标准 一、连续进行教材实验并满三年。 二、热爱教育工作，为人师表，关心学生，在小学语文课程改革和教材实验中，踏实工作，任劳任怨，受到教师、学生、家长的好评。近五年来获得县级以上表彰（含年度综合考评“优秀”）一次以上。 三、认真学习教育教学理论，深入研究苏教版（国标本）小学语文教材的编写理念，在教材建设、实验工作中起到骨干带头作用。在县（市、区）级以上教研活动中，举行过相关的教材辅导报告、教学经验介绍等，并获得好评。 四、积极落实《语文课程标准》和教材编写理念，不断推进小学语文课堂教学改革，成果显著。在本轮实验中，至少举行一次县级以上苏教版（国标本）小学语文教材实验课堂教学公开课，并获得好评。 五、教学理念先进，教学思想解放，在小学语文课程改革和教材实验中承担县级以上科（教）研课题研究，并得到推广、验证，取得了较好的成果。 六、认真总结教材实验经验，在本轮教材实验中，在省级以上刊物发表（或获得由大市以上教研、科研单位、教育学会组织的论文评选中获奖）教材实验论文一篇以上。 七、以上标准由各大市负责评选。被推荐上报者，需符合上述标准三项以上（第一项目须符合要求）。 附件2 义务教育国家课程标准苏教版小学语文实验教科书 实验工作先进集体评选标准 一、连续进行教材实验并满三年。 二、对语文课程改革和苏教版（国标本）小语教材实验工作领导或指导得力，组织健全，责任明确；有科学、具体的实验规划和强有力的实施措施；单位领导重视，实验规划落实较好。 三、重视教师队伍建设，积极抓好教材培训工作，坚持“先培训后上岗”。积极探讨多种培训形式，注重培训的广泛性、针对性和实效性。 四、围绕课程改革和教材实验，积极开展教育、教学研究活动，研究有明确的目标，健全的制度，并取得良好的效果。 五、积极进行语文课程改革和教材实验的课题研究，通过实验与研究，推进本单位小学语文课程改革和教材实验工作的深入开展，促进本单位小学语文教学质量的提高。 六、小学语文课程改革和教材实验成果显著，积累了丰富的经验，具有一定的影响和推广价值，获得过县级以上教育部门表彰。 附件3 义务教育国家课程标准苏教版小学语文实验教科书实验工作先进个人 推荐表 省、市、县（市、区）　 　 工 作 单 位 　 　 姓　　　　名 　　　 　 填表时间： 年 月 姓 名 性 别 出生年月 民 族 最后学历 政治面貌 参加工作时间、 教 龄 何时受过 何种奖励 现任教学 科及年级 参加何学 术团体、 任何职务 通信地址 邮 编： 电 话： E-mail： 备 注 主要事迹摘要（不超过1000字） 单位盖章 年 月 日 （可另加附页） 所在 单位 意见 负责人（签名）： 单位盖章 年 月 日 县（市、区）教研部门 意见 负责人（签名）： 单位盖章 年 月 日 地级市教研 部门 意见 单位盖章 年 月 日 评委会意见 单位盖章 年 月 日 附件4 义务教育国家课程标准苏教版小学语文 实验教科书实验工作先进集体 推荐表 市、县（市、区）　 　 单 位 　 填表时间： 年 月 主要事迹摘要（不超过1000字）