六年级语文第七、八单元教案1.docVIP

黄坪镇中小学集体备课教案 集体备课时间 　2012.9.13 出席教师 　杨纯斌 彭树昌 郭昌能 尤志美 杨陈花 王小五 李锡开 李连杰 缺席情况记录 无 主备人 王小五 备课内容 《老人与海鸥》 教材分析 从文章表达的情感看，展现在人们面前的是人与动物之间浓浓亲情绘成的动人画面。老人的过世固然让人感伤，但作者想留给我们的并非是悲凉，文章的结尾是温暖人的，给人以余思的，怀想、感动、思考，这丰厚的回味远胜于一时的震撼。 教学目标 知识目标 1.学习生字，正确读写并理解“乐谱、吉祥、抑扬顿挫”等词语的意思。 2.练习用较快的速度阅读课文，把握文章的整体结构和主要内容。 能力目标 抓住文中的重点词句，通过品读、引入资料等方法，体会在表情达意上的效果，揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写真实、写具体的。 情感目标 感受人与动物和谐相处的动人画面，体会老人与海鸥之间如亲人一般的感情。 教学重点 指导学生感悟语言、品味语言，领悟语言背后所藏的深意，并能通过读、写、说表达出来。 住文中的重点词句，通过品读、引入资料等方法，体会在表情达意上的效果，揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写真实、写具体的。 教学准备 教师准备：有关挂图、多媒体课件。 教 学 过 程 教 学 内