《斑纹》李秋华.pptVIP

字词 委蛇逶迤　 伺机匍匐 蝰蛇嗜好 鹰隼青睐 婆娑螫针 老趼碾砣 ?晕眩蛊惑 疱疹妊娠 什么是斑纹？给它下个定义。斑纹起源于对一种简单图案的特别嗜好：或直或曲的线条，大小不一的色块，或者，就是一个普通的圆点，不断的复制构成惊人的繁复效果。 豹 让人晕眩的圆斑 研习文本 作者对虎和鹿生活习性的探讨中得到了什么启发？ 　　文章在对虎和鹿生活习性的说明中发现，虎一般单独生活，而被捕食动物几乎都群居，让人不禁质疑“团结就是力量”。肉食者猎食者素食者逃亡者 拟态本领 研习文本 作者由动物的斑纹又联想到哪些内容？联想到美女的文身、病变的皮肤、母亲的妊娠纹、遇害者的抓痕，进而说明斑纹无处不在。 草地上黑白花斑的奶牛 随身佩带醒目的条纹和足以将我们致死的螫针 曼妙的文身在美女的背部，加强了她的妖娆和蛊惑 如何理解“斑纹，对称设计”？ 奶牛与毒蜂：善与恶； 美女与疱疹：美与丑； 母亲与遇害者：生与死。 碾砣上“巛”形的石质花纹 窗户上童话般美丽的冰花 地球布满褐色的古怪斑纹 冰凌 瀑布 研习文本 文章是如何拓展斑纹的范围的？文章由植物、大地、人类的劳动、宇宙，直至我们人类的内心世界，从小到大，由内到外，从具体到抽象，斑纹无处不在。无处不在的斑纹对于它们的拥有者究竟有什么作用或意义？ 有意的修饰 隐藏与自我保护 生存的需要 研习文本 作者最后以“因为距离的遥远，在神的眼里，我们，不过是一些斑点”结尾，你怎样理解？ 　 这里的“神”，可以理解为神秘的自然，或者自然规律。以“我”看待自然，自然界和人类生活中存在许多“斑纹”；换一个角度来看，距离遥远，生命渺小，众生平等。“我们”也不过是大自然的一个组成部分，“斑纹”就是我们的生存状态。“我们”的一切生活，爱恨悲欢，也都符合大自然生生不息的规律。这里既揭示出情感的体验、生存的状态是镌刻在每个人身上的斑纹的这里，又流露出人与自然平等相处、和谐共存的理想和情怀。作者对大自然怀有一种敬畏之心，对主宰一切的自然规律进行了礼赞。文章借助斑纹主要表达了什么观点。谈谈你的理解。文章借助于斑纹，主要写了动物和人类的生存技巧和生存状态，表达了对生命本质的思考和对神秘自然的敬畏之情。作者还由动物世界引发出对人类社会的思考，如由蛇的特性，我们可以联想到社会上的那些阴鸷、诡谲、恶毒、凶险的形象。又如“大型肉食动物往往闲散而沉着，弱小的食草动物灵敏又胆怯，这是生存的必然要求”。这使我们联想到各种不同的社会阶层的人们平时的不同表现。“道德从来不能败坏后者的食欲，尊严也不曾给前者裸露的脖颈以适当的遮护”，这说明道德和尊严不能给生命以生存的权利保障，强权从来就无视别人的道德和尊严。除了这些而外，文章还有许多关于善与恶关系的思考。《斑纹》这篇文章的语言十分形象生动。像《南州六月荔枝丹》，本文运用大量的比喻是使文章生动形象的一大原因，今天我们不再探究。我们要探究的是使文章形象的另外两个方法。 1．生动的描写。我们以1-5段描写蛇的内容为例。请大家找找，这五段文字中你觉得哪些段落描写得好，为什么？ 示例1：“著名的长腰，为了标明逶迤的长度。……夸耀着用心险恶的美。” 鉴赏重点：“逶迤”写出了蛇的身姿弯曲；“简约”写出了蛇的形体特点；“加重了观察者的视觉混乱”写出了蛇斑纹的意义；“夸耀着用心险恶的美”写出了蛇斑纹的炫目，也刻画了蛇的阴险、恶毒的形象。这句话语言简练，形象，镜头感强烈，如在目前，具有视觉上的冲击力。 示例2：盘踞时它呈螺旋上升的圆，沙漠中它作“S”形移动，草丛里它像一条线那样笔直地滑入深处。 鉴赏重点：这句话运用排比、比喻的修辞手法形象地写出了蛇在生活中的几何形象。示例3：野外的旅行者高度警觉，他知道这种节奏出自一个可能比他更经风雨、更有经验的老家伙。毒牙……的代价。 鉴赏重点：这句话采用了比喻、拟人的修辞手法，形象地写出了蛇的声响危险和蛇的毒牙的利害。 2．插入寓言和传说。为了使对蛇斑纹的描写更加突出，也为了引发读者对蛇的兴趣，作者还在描写蛇时插入了有关的传说和寓言。请找出来。思考这样做的好处。与人类同步结束伊甸园幸福时光的受难者是蛇，只因说出了一个真相，蛇受到了上帝的惩罚。作者这样处理，不只说明了蛇这种动物的斑纹，更生动细致地塑造了一个阴险、诡秘、恶毒的形象，使文章富于情趣，饶有意味，丰富文章的文化内涵。 3．文中还有些语言片断富于诗意，请找出来多加诵读，仔细品味。鲑鱼被剖开的新鲜的肉。螺壳丰富变化的色彩和花纹。瓢虫排布的圆点。鹰隼翅翼上深浅交替的羽色。为了使砖石模样的斑块修筑出更瞩目的效果，长颈鹿成为陆地上最高大的动物。斑马的黑夜和白天。老虎生动的皮毛。豹子让人晕眩的圆斑。像火焰，像钱币，像玫瑰，像河流，像死神玄虚的印符……那些图案，始终受到造物的青睐，被无比耐心地绘制。——鉴赏重点：（