各学科高效课堂评价表 Microsoft Word 文档.docVIP

小学数学“高效课堂”达标评价表 课题 授课教师 评价指标 得分 评价项目 权 重 评　价　细　则 分　值 A B C 教学目标 10分 1.准确、具体，具有层次性、生成性，可操作性强，切合学生实际。　　 10 8 6 ?　　 2.符合课程标准要求，体现“三维”目标和谐统一。　　 3.贯穿于整个教学过程中，落实在具体的教学内容上。　　 4.面向全体学生，体现分层次教学思想。 教学内容　 20分 1.合理利用课程资源，教材内容把握准确、科学，整体与个体关系处理得当　　 20 15 10 ?　　 2.内容条理，层次清晰，重点突出，内容的呈现符合各科学习的规律和特点；　　 3.关注知识与生活的联系，体现教学的实践性和交际性。　　 4. 课堂容量合适、难易适度、速度适中。　　 教学过程 30分 1. 课堂氛围民主、平等，师生、生生关系和谐，认真倾听别人的意见，自由表达自己的观点，分享彼此的思考、见解和知识，合作积极、愉快，；　　 30 25 20 ?　　 2. 教与学关系和谐，时间分配科学，以学为主。教师启发、点拨和组织教学的时间原则上不超过15分钟，充分调动学生的各种感观，进行自主、高效的学习；　　 3. 教师、学生、文本之间进行形式多样、频率适当、有思维含量的对