广东顺德容桂上佳市小学何冬梅 第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选.docVIP

第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 学校：广东省佛山市顺德区容桂上佳市小学 姓名：何冬梅 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1、面向学生：□中学 (小学 2、学科：语文 3、课时：第1课时 4、学生课前准备： （1）用学过的拼音知识拼读词语。 （2）观察周围的事物，感受春天的美。 二、教学课题 １、看图、朗读、理解八个词语，感受春天带来的美。 ２、积累春天的词语。 ３、养成留心观察的习惯。 三、教材分析 教学内容：人教版语文第二册《识字1》 内容分析： 本课是看图学词识字。八个四字词语写的都是春天的典型事物或现象，构成了一幅春景图，引人进入春天的美好境界。八个词语排列整齐，韵律和谐，读起来朗朗上口。 学情分析： 学生已有上学期积累下来的拼音知识，识字量，还懂得一些合适自己的识字方法，在此基础上，教学本课应该围绕识字这个重点，把识字和看图、学词结合起来，和生活结合起来。课前、课后应结合本地的实际情况，和学生一起去观察春天，体验春天，从而引导孩子关注生活，融入春天，善于欣赏。 教学目标：1、认识“万、复”等13个生字。会写“万、丁”等5个生字。 2、正确、流利朗读八个词语。 3、能主动积累有关春天的词语。 4、留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。 教学重难点：1、识字、写字。 2、积累春天的词语。 教学准备：1、生字卡。 2、 课件。 3、百度搜索视频和图片。 教学方法：以“读”、“说”为主，“导”为辅。 四、教学过程 一、谈话导入。 1、同学们，喜欢春天吗？春天在哪呢?请听儿歌《春天在哪里》 【百度视频】：http://6.cn/watch/4987207.html 2、今天，我们一起来学习《识字1》，认识春天，好吗？ 二、看春天，说话练习。 1、观看春景图，你看到了什么？ （说话练习：春天来了， 。） 三、读春天，认识字词。 1、自读词语，要求读准字音。 春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水丁冬 百花齐放 百鸟争鸣 2、出示生字卡片，指名读。小组读。合作读。 wàn fù sū liǔ ɡē wǔ 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 bīnɡ quán dīnɡ bái qí zhénɡmínɡ 冰雪融化 泉水丁冬 百花齐放 百鸟争鸣 强调以下字音：“冰 、 丁 、 争 、 鸣”是后鼻音，“苏”是平舌音，“争”是翘舌音。 3、把生字宝宝送回“家”，再读字词。 四、看图学词，感知春天。 学习词语“春回大地 、万物复苏” 1、看图。给你什么感觉？ 【百度图片】：/eWebEditor/uploadfile/2010417155816113.jpg春河 /_sysdir/2006/415/57283/IMG_1382.JPG草地 2、出示词语“春回大地、万物复苏”你读懂了什么？（练习说话） 3、引导学生用自己喜欢的方法记住：“万、复、苏”。（指名读、齐读、小组读） 学习“柳绿花红、莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、百花齐放、百鸟争鸣”六个词语 看图，你看到什么？听到什么？ 【百度图片】： /photo/2007-03/14/xinsrc_2120304140957562879089.jpg柳树 /fengjing/117/pics/2007612161625629.jpg野花 /fengjing/117/pics/20076121616227659.jpg杜鹃花 /DLsY8-0OBTT0jACzNDDdaQ==/3305642126490623299.jpg油菜花 /%C2%FA%C9%BD%C7%E5%CF%E3/mpic/item/4a04cc658ec622d2f63654f2.jpg小河冰雪融化 /attachment/200811/11/1448_1226411792eXK8.jpg泉水 /Uploadimages/BBS/2008/58/163358.jpg泉水 /%B6%AB%BA%A3%C4%CF%C9%BD%BF%CD/pic/item/0296c8ed0eef8d6d2cf5349f.jpg百鸟争鸣 【百度视频】： /v_show/id_XODQ2NzYwMDA=.html百鸟争鸣 分别出示六个词语，指名读。 学习生字：“泉、百、鸣、柳、歌、舞、丁、齐、争”，说说你用什么方法记住这些字？（熟字加偏旁法、关键笔画法、独体字等）