现代远程教信息接收的心理分析.docVIP

现代远程教育信息接收的心理分析 目 录 论文提要 ……………………………………………………………………………………1 正文 …………………………………………………………………………………………2 一、现代远程教育较传统教育方式的优势 ………………………………………………2 二、现代远程教育暴露出来的问题 ………………………………………………………2 三、对远程教育接受者行为导向的探讨 …………………………………………………2 四、远程教育接受者的典型心理特点概述 ………………………………………………4 五、改善远程教学活动促使学生取得学习成功 …………………………………………5 参考文献 ……………………………………………………………………………………7 [论文提要] 进入21世纪的今天，网络科技飞速发展。“Internet”（因特网）这个英文单词随着即将改变我们生活方式的IT旋风刮进了千家万户，在生产，生活，学习等各方面都潜移默化地产生着影响。有为数众多，不同层次和年龄段的学生通过网络接受远程教育；时至今日，全国各大中小学校搞Internet远程教育已经成为IT产业革命的又一高潮。但是，受教学组织形式、教学理念和学习者层次等多种因素的制约，远程教育效果，并不能完全达到