环境对生物影响教学设计.docVIP

环境对生物的影响??? 教学设计 一、教学目标 1、知识目标： （1）说出影响生物生存的环境因素； （2）说出探究实验的过程。 2、能力目标： （1）初步学会探究活动的一般方法； （2）初步学会控制实验变量和设计对照试验。 3、情感态度和价值观目标： （1）形成爱护实验动物的情感； （2）养成与小组同学合作交流的习惯。 二、教学重难点 1、重点：实验变量的控制和设计对照试验。 2、难点：探究实验的引导 三、教学方法 学生通过观察、调查、资料分析、讨论和实验探究等方式获取知识，教师作为指导者、帮助者和组织者参与教学过程。 四、课前准备 教师准备：6个空鞋盒（鞋盒盖保留一半），保鲜膜一卷，透明胶布6粒，记录表格6份，实验报告表6份，湿土、干土若干，每组鼠妇20只，冰排（一半事先冷冻过）若干，多媒体课件（《生物实验室管理制度》、《鼠妇》、讨论提纲）。 学生准备：4人一组，明确各自的职责。以小组为单位，搜集有关鼠妇的资料，了解鼠妇的生活环境，准备实验探究可能用到的材料工具（鼠妇、手表等）。 五、教学过程设计 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入新课 1、组织教学（1min） 多媒体展示：《生物实验室管理制度》，对学生进行实验室安全与常规教育 观看、倾听，思考、认可 没有规矩不能成方圆，培养学生良好的实验习惯 ? 2、创设情境，探讨鼠妇的生活环境 （4min） （1）检查学生