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浅谈高中数学学习中常用到的初中知识--从初中二次函数教学谈起通州四中研究性学习 指导老师：李晓明摘要：数学难学是高中学生普遍反映的问题。一些在初中数学成绩较好的学生，甚至在中考中数学取得优秀成 绩的学生，经过高中一段时间的学习后，数学成绩却呈下降趋势。这也是数学教师十分关心的问题。本文以二次函数为例，谈谈在高一上学期的数学教学中，如何充分利用学过的初中知识，比较顺利、自然、快捷地适应由初中向高中的数学学习。关键词：二次函数、学习方法、函数思想、数形结合思想高中数学相对于初中数学而言, 逻辑推理强，抽象程度高，知识难度大。学生感到难学，教师感到难教的问题一直困绕着高中师生。近年来更由于新课程改革”的全面实施, 初中数学教学内容作了较大程度的压缩，而目前高中数学在教材内容以及高考中都对学生的能力提出了更高的要求，使得原来的矛盾更加突出，如何在高中数学学习中，特别是熟练运用二次函数来解决问题，是一个十分重要的问题。本数学研究小组经过了一学期的学习实践，下面，以二次函数为例从几个方面略述一些浅见。一、问题的提出义务教育数学课程标准对二次函数教学的目标是：（1）通过对实际问题情境的分析确定二次函数表达式，并体会二次函数的意义。（2）会用描点法画出二次函数图像，能从图像上认识二次函数的性质。（3）会根据公式确定图像的顶点，开口方向和对称轴，并能解决简单的实际问题。（4）会利用二次函数的图像求一