浅谈高考体育的训练方法与管理模式.docVIP

浅谈高考体育的训练方法与管理模式 高考体育辅导是高中体育教育教学的重要组成部分，高考体育招生是考生进入大学的一个门槛，也是不断向高校输送优质体育生源、为社会培养优秀运动人才的重要途径。新一轮《课标》充分体现了“健康第一，终身体育”的时代观、“身体健康、心理健康、社会适应能力”的三维健康观以及“促进学生全面和谐，持续发展”的指导思想。在新《课标》理念倡导下，当前体育高考形势发生了巨大的变化。体育考生要想跨进理想的高校，良好的体育成绩和文化成绩是首要条件。在实际工作中深深感到：运用新课程理念，推行有效合理的高考体育训练方法与管理模式是体育考生取得理想成绩的关键和保证。十几年来，笔者担任兰溪高中高考体育专业考生的辅导训练工作，在新《课标》理念、改革指导下，近几年，我校体育考生在体育高考中取得了令人满意的成绩。04年高考：10人本科双过线7人，重点本科2人；05年高考：10人本科双过线7人，重点本科3人；06年高考：24人本科双过线11人，重点本科4人；07年高考：24人本科双过线13，重点本科5人…… 笔者根据新《课标》的要求，结合农村普高考生的身心特点和体育基础及自身的教学实践，着重从高考体育辅导的训练方法和管理模式两个方面谈些个人的做法和体会。 科学的训练方法是提高体育考生成绩的关键 新《课标》内容中明确要求：体育教学的一个重要的特点就是要贯彻执行科学性的训练方法和原则。体育教学