跟我一起读古代诗歌2(学生版).docVIP

第二讲 关注形象，具体分析写了什么 核心知识 古代诗歌中的 人物形象可分为两种，一是抒情主人公形象，一般即诗人自己；一是诗歌中刻画的人物形象。 事物形象包括有象征意义的物象和传统意象。意象，指诗歌中熔铸了诗人主观感情的客观物象。在诗歌中出现的许多传统意象是具有固定内涵的，如杨柳、长亭、鸿雁等。这是浙江诗歌鉴赏的点。景物有时也是意象。 知识梳理 一、鉴赏人物形象 　　1.鉴赏抒情主人公的形象 　　诗歌是诗人表达主观情感的产物，必然存在诗人的形象或影迹，鉴赏诗歌中的抒情主人公形象，就是把诗歌中诗人的形象准确形象地描述出来，并作赏析。 【真题分析】 答： 结论： 来分析和把握诗词曲中的人物形象。 　　 2.鉴赏诗歌中所刻画的形象 　　在送别诗、怀古诗、闺怨诗、爱情诗等题材的诗歌中，诗人往往在诗中塑造了鲜明的人物形象，并通过写人来表达情感。 【真题分析】 答： 结论：关注细节外，还 来分析形象 【答题指津】 对古典诗词曲中人物形象的赏析，基本的解答方法如下： ①要善于知人论世和结合写作背景来进行。诗人的人生经历，性格特点以及他所遭遇的时代，都会在他的诗歌中刻下深深的烙印。知人论世有助于分析诗中的人物形象和诗歌传达的感情。 ②要从人物的肖像、动作、语言、神情、心理等描写入手，来分析和把握诗词曲中的人物形象。唐代诗人贾岛的《送邹明府游灵武》诗，就分别运用了视觉、听觉和动作、心理等描写来表现主人公邹明府的艺术形象。 ③要适当地想象补充。诗歌如果没有直接对人物形象的描摹，则需要借助特定情境想象还原人物活动，进而分析出人物形象。2012年江苏卷温庭筠《梦江南》：千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。问三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？从“恨极”“不知”和“空落”等词入手，展开，这是 二、鉴赏事物及景物 鉴赏事物及景物形象，我们主要关注意境意境 【相关知识】的 [正官]叨叨令????无名氏 [注]①侬：我????②鹦鹉洲：此处为“渔父居处”的代称。 本曲前四句运用丰富的意象勾勒出一幅美丽的自然图景，其中??????意象体现出温润柔美的特征，而??????意象则给人以飘逸渺远的感受。（2分） ： 。 【真题分析】 吴松道中二首（其二） 晓路雨潇潇，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。 鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。 　　 注：吴松：即吴淞，江名。 下面这首诗开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？ 答： 结论： ② ③ 【答题指津】 对古典诗词曲中意象意境的赏析，可关注一下 2.意境分析，既要体悟玩味景物的整体特征，又要关注作者的情感倾向。 3.掌握一定量的传统意象：送别类意象，思乡类意象，愁苦类意象，抒怀类意象，爱情类意象，战争类意象。还要把握常见意象所寄托的思想感情。 4.积累评价意境特点的术语。 思维借鉴）： 学生答案 得分 给分理由 主人公是一个洒脱、乐观旷达，心怀壮志，但志不能伸的落寞英雄形象。 主人公是一个隐居世外，怀才不遇，看似潇洒，实则沉痛清傲的迟暮英雄。 主人公是一个看似不闻尘事，隐居山林，但内心却对自己被排挤，老来英雄无用而悲愤的形象。 主人公是一个隐逸、旷达却又对世事无奈的人。 主人公是一个潦倒、空闲的形象。 我认为主人公是乐观、不问世事的。 【请你批改】（2013年山东卷） 山寺夜起 江湜 月升岩石巅，下照一溪烟。烟色如云白，流来野寺前。 开门惜夜景，矫首看霜天。谁见无家客，山中独不眠。 三四两句中