近三年高考绪论.pptVIP

总体印象2015年高考落下帷幕，做完今年的全国卷和山东卷，总体感觉比较平稳。纵观近三年（2013-2015年）的高考地理试题无论是全国卷还是山东卷都从整体上保持了连续性和稳定性的特点。试题命制达到了地理课程标准和考试大纲关于“考查考生的地理学习能力和科学素养”的目标要求，体现了时代性和基础性的特点。试题设计注重引导学生关注生活，关注社会并倡导学以致用；试题设计注重引导地理教学关注学生树立人地关系的正确认识和可持续发展观念的形成。试题的学科特点鲜明，考核能力全面，作为选拔性试题，具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。 四个方面 一、全国高考1卷、2卷的特点 二、2016年全国高考卷的命题趋势 三、全国高考卷与山东卷的比较 四、复习建议  全 国 高 考 1 卷 、 2 卷 特 点（一）始终围绕地理主干知识进行抽样考查 （一）始终围绕地理主干知识进行抽样考查。1、重视主干知识、突出能力考查。尽管每年抽取的知识略有不同，但近三年考查的重点都是高中地理的主干知识和四方面的能力。如：大气、水、人口、农业、工业等重点知识块，在每个重点知识块的选点命题又以核心知识为主。如：大气中重点考气候和天气系统；农业、工业中重点考区位因素等。所考查的核心知识皆为教材的原知识或原知识的深化拓展，是平时训练题的变通创新，基本上是“源于教材”而又“高于教材”。绝大多数考题中“获取和解读地理信