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第22课 祖国统一大业 【导学案】 姓名_________班级_________小组___________编制人 王贵阳 【学习目标】 1．了解港澳台问题的由来；简述“一国两制”构想的形成过程； 2．认识“一国两制”构想的实践意义； 3．理解台湾与祖国大陆相统一是历史的必然趋势。 【重点与难点】 重点：“一国两制”伟大构想的理论和实践 难点：祖国完全统一对中华民族复兴的意义。 【预习案】 一、教材助读 (一)、“一国两制”构想的提出 1、背景： （1）1949年，国民党退往台湾，台湾与祖国大陆处于隔绝的敌对状态。 （2）1979年元旦，全国人大常委会发表《 》，宣布采用和平方式统一祖国的方针。 2、提出： （1）20世纪80年代初， 提出了“一国两制”的伟大构想。 内容：在中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，港、澳、台湾实行资本主义制度”。 （2）意义： 。 (二)、香港、澳门的回归 1、香港回归的条件： （1）“一国两制”的构想。 （2）改革开放以后，社会主义现代化建设有了极大发展，为香港回归创造了有利条件。 2、香港回归的历程： （1）1982年，英国首相撒切尔夫人访问中国，邓小平就香港前途问题与她进行了会谈。 （2）1984年12月，中英双方在北京人民大会堂正式签署了关于香港问题的联合声明①，中国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权，设立直辖于中央人民政府的香港特别行政区；英国届时将香港交还中国。 （3） ，中国正式对香港恢复行使主权，中国人民洗雪了香港被侵占的百年国耻。 3、澳门问题的解决： 中葡两国政府在澳门举行政权交接仪式，澳门回到了祖国的怀抱。 （三）、海峡两岸关系的发展 1、 1979年元旦，中国人民解放军停止炮击金门，实现了两岸间30年来的真正停火。中央人民政府又倡议两岸直接实行 。 2、1987年开始，台湾当局迫于形势采取了一些开放措施，允许台湾居民赴大陆探亲，并在经济文化等方面进行交流， 。 3、1990年， 。次年， 。 4、1992年，两会达成“ ”的重要共识，这就是“九二共识”。两岸关系史上的一次重大突破. 5、2005年，中国国民党主席连战率“ ”访问团访问祖国大陆。胡锦涛会见连战一行，国共两党最高领导人的会见，促进了两岸关系的新发展。 6、2005年4月29日，中共中央总书记胡锦涛在北京人民大会堂会见连战。这是60年来国共两党最高领导人的首次握手。 二、预习自测 1．中国政府第一次公开提出和平解决台湾问题的方针是在 A．《联合声明》 B．六届人大二次会议的《政府工作报告》 C．《告台湾同胞书》 D．《中美联合公报》 2．“一国两制”的伟大构想,适合解决的问题是 A．少数民族问题 B．香港、澳门、台湾问题 C．邻国边界问题 D．外交关系问题 3．“一国两制”是我国实现祖国和平统一的制度创新。下列关于“一国两制”的表述中不正确的选项是 A．“一个中国”是“一国两制”的前提和基础 B．特别行政区享有完全的自治 C．中央人民政府代表中国行使主权 D．特别行政区原有社会制度不变 4．香港回归祖国的伟大历史意义是 ① 洗刷了历史留下的民族耻辱 ② 维护了国家主权和民族尊严 ③ 成功实践了“一国两制”的伟大构想 ④ 提高了中国政府的国际威望 A．① ② ③ B．② ③ ④ C．① ② ③ ④ D．① ③ ④ 三、我的疑问（把自己学习中未理解好的问题写下来） 【探究案】 导入新课 图片导入 二、学始于疑 1、港澳问题与台湾问题的由来是什么？ 2、一国两制的内容是什么？ 3、港、澳回归的意义何在？ 4、和平统一台湾有哪些有利因素与不利因素？ 三、 探究学习 探究一:阅读下列材料 材料一 1984年10月，邓小平宣称，“解决香港、台湾问题可以有两种方式，一种是和平方式，一种是非和平方式。Fehepingfangshi，武力解决问题总是不好的。怎样才能用和平方式解决问呢？这就必须充分照顾到香港和台湾的历史和实际情况。我们的社会制度是不会改变的，永远不会改变。但是不保证香港和台湾继续实行资本主义制度