第四届全国小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选小学品德与生活《冬天的节日》高树峰.docVIP

第四届全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选 教案设计 冬天的节日 山东省昌乐县营丘镇阿陀小学 姓名：高树峰 人教版小学品德与生活一年级上册 《冬天的节日》教案设计 一、教案背景 1、面向学生：□中学 (小学 2、学科：语文 3、课时：第1课时 4、学生课前准备： (1) 教师准备：《新年好》音乐带，四个天线宝宝。 (2) 学生准备：收集日历、台历，找出冬天的节日，了解节日里人们的活动，搜集关于节日的传说故事。 二、教学目的 1．了解冬天里的节日。 2．积极参与探究实践活动。 3．培养学生的审美情趣。 三、教材分析 “冬天的节日”中所介绍的元旦和春节都是我国冬季里的重要节日，课文按活动内容的不同，将其分为“新年钟声响起来”“欢欢喜喜过大年”和“装扮冬天”三个主题活动。课文还针对学生的年龄特点和实际需要，设计了制作“许愿卡”或“感谢卡”的活动，旨在培养学生的动手能力和审美情趣，同时向学生渗透“制定努力目标”“关爱他人”等的品德教育内容。 教学准备：多媒体课件。 四、教学方法 教学方法：小组合作探究学习、联系实际、电教辅助。 五、教学过程 一、 导课 师播放歌曲《新年好》，师生同唱，营造节日气氛。 【百度搜索】 /yinyue/654128/ 二、说一说 1.同学们，你们一定了解不少新年的知识吧。快和小伙伴们说说吧。 2.学生小组内交流相关信息。 3.有四个小朋友来到了我们的教室，（每组分一个天线宝宝）每位天线宝宝有一个问题或请求，你们能帮助他们吗？ （1）冬季里有哪些重要节日？在台历上找一找吧。 （2）节日里人们有哪些主要活动？ 【百度搜索】 /question/8551204.html （3）能给我们仿古讲个关于节日的传统故事吗？ 【百度搜索】 /view/712c471d650e52ehtml 4.小组准备。 5.学生汇报。 （1）让学生分清元旦、圣诞节、春节、元宵节的时间。 （2）了解人们的主要活动，可以演一演。 （3）讲故事时，可以让多个孩子说说。 （4）表演节目时，多人参与。 6.教师给与鼓励，加以总结。 三、做一做 1.学生分组，选择设计自己喜欢的活动方式。如： （1）给自己设计许愿卡，留作纪念。 （2）给别人设计感谢卡，表示感谢。 （3）制定下学期努力目标，鼓励自己。 2.学生自行设计，师巡回指导。 四、评比展示 1.小组评选出优秀的作品。 2.分小组把作品展贴到黑板上。 3.评一评，你最喜欢那些作品。说说你喜欢的原因。 4.课件展示优秀作品。 五、课后延伸 下课后你最想做什么？（指导学生落实上课时做的卡片） 六、板书设计 冬天的节日 　　元旦 圣诞节 春节 元宵节 六、教学反思 春节对于学生来说，非常熟悉，我首先引导学生说一说春节的生活习俗和节日活动，如扫尘、吃饺子、守岁、贴春联、拜年等，然后再向学生提问：“你知道这些习俗的来历吗？为什么要贴春联、扫房子？”以此类问题引导学生讲一讲关于春节习俗的传说。最后让学生说一说今年打算怎样过春节，应注意什么，引导学生要过一个欢乐的节日，勤俭的节日，文明的节日。要相信科学，反对迷信。活动中，评价学生不应只关注学生作品的优劣，更应注重学生的创作过程和能力的发展。 七、教师自我介绍： 高树峰，男，一级教师。工作单位：昌乐县营丘镇阿陀小学。从事教学工作25年，系学校骨干教师。