精品课程、秀课程建设与管理研究.docVIP

精品课程、优秀课程建设与管理研究 字数：2461来源：课程教育研究·中?? ?? 2013年10期 ??字体：大?中?小??打印当页正文 　在课堂上，教师要有“目的引导”和“问题意识”，结合网络与课件，在授课过程中与学生交流、互动，提高学生的学习兴趣，从而提高教学效果。?　　（3）精品课程、优秀课程建设要加强校园网建设以满足教学需要。网络畅通与网络资源的丰富，能迅速更新充实教学案例、项目实例、视频录像资源、实践选题库，自测系统、在线互动等网络资源栏目内容，变封闭式教学为开放式教学。?　　（四）教材建设。教材是教学内容的载体，教材要反映世界科学技术、社会发展的水平及世界高等教育的教学水平，并适应我国科学技术、社会发展的现状。?　　在教材的选择上，需打破高校教学对教材的过分依赖，要将大量的指导阅读书结合起来。避免导致学生知识知识面过窄的被动状况。在条件允许的前提下，学校应鼓励教师编写适合学生特点与地域特色的教材。?　　（五）教学管理建设。精品课程的教学管理既包括对课堂教学的组织、实践教学的安排、学习成绩的评定等教学环节的管理，还包括师资队伍的配备、课程建设过程的管理、教学保证条件的建设等。精品课程、优秀课程的建设需要通过科学的、规范的管理为其提供制度保证。有效的教学管理，对精品课程建设能实施有效监控，能对精品课程、优秀课程进行全方位建设。能实现优质教学资源的充分交流与共享。?　　八、精品课程优秀课程建设管理过程中的几点建议?　　学校推进精品课程、优秀课程建设应该是：广播种、精选苗、细培育、炼精品。建设是基础，提高是目标，优选重过程，精品靠打造。?　　（一）建立科学的评审标准。要建立科学的评估标准应做到以下几点：?　　（1）完善申报和评审程序，学院应组成专家组对所报项目严格评审，然后向全院公布，广泛听取各方意见。?　　（2）通过课堂教学评估，广泛听取学生意见，不断完善课程建设内容。建立评估制度关键在于如何客观准确地纳入和体现学生的评价和学生的学习效果。?　　（3）专家组依据标准，严格评审验收严。?　　（二）加强对精品课程建设的动态监控和管理。加强对精品课程建设的动态监控和管理重点把握以下几个环节：?　　（1）严格申请、评审程序，确保评审的公平、公正、公开。?　　（2）定期开展优秀课程、精品课程建设年度和中期检查，提出建设性意见和建议。?　　（3）建立科学的评价指标体系，依据办学主体自身发展需求和社会需求、课程发展特征和世界教育趋势、课程改革方向和教育政策等，对课程建设指标体系进行调整，实现监管过程和验收指标的双重动态管理，确保课程的创新性、科学性、整体性、适用性及示范性。?　　（三）加大优秀课程、精品课程建设经费投入力度，保护教师的知识产权。一个好的教学方案设计中凝聚着教师的心血，因而建设一门优秀课程是有成本的。目前教师都以知识产权保护为理由，不愿将最好的资源拿出来建设课程，如果精品课程的建设成本中设“知识产权费”成本项目，择优选购知识产权，投入课程建设，可激发教师的积极性。?　　九、结语?　　精品课程、优秀课程建设不是一项简单的工作，是一项科研成果的结晶，不可能一蹴而就，也不是纸上谈兵，而是要在实践教学中不断摸索，它代表着一个学校的科研水平，也代表着学校的教学综合实力，所以要真正重视精品课程的建设，真正建设成为五个一流的精品课程。?　　参考文献：?　　[1]裴向伟. 创新的理念、求真务实的态度是精品课程建设的思想保证?　　[2]邵景玲. 准确把握精品课程建设的内涵要素?　　[3]郝秀凯. 高等职业教育精品课程建设情况总结?　　[4]龚莉. 精品课程建设中应把握哪些重点?　　[5]谢蓉. 目前精品课程建设中应当避免哪些误区?　　[6]杨昌山. 精品课程建设需要长期积累?　　[7]裴向伟. 创新的理念、求真务实的态度是精品课程建设的思想保证?　　[8]高飞. 高职高专精品课程建设的基本条件和存在的困难?　　[9]窦汝芬. 有效教学的五个关键行为