62维护人格尊严学案(第二课时)..docVIP

6.2维护人格尊严（第二课时） 导学案 一、学习目标 1、了解未成年人人格尊严受法律保护的规定，能够运用法律手段维护自己和他人的人格尊严。 2、知道未成年人的人格尊严受法律特殊保护，懂得依法维护自己的合法权益，加强个人修养，自觉尊重他人的人格尊严，培养平等待人、尊重他人人格的道德修养。 二、自主预习 为什么未成年人的人格尊严受法律的特殊保护？ （1） 是未成年人的基本权利之一。未成年人正处在身心发展的 ，如果人格尊严受到侵害，其 将受到巨大的损伤。 （2）社会生活中，存在各种各样的损害 人格尊严的现象。 2．举例说说损害未成年人人格尊严的现象？ 如： 3．怎样维护自己的人格尊严？ （1）当 受到侵害时，我们不能因为自己年纪尚小，害怕遭到报复而放弃应有的权利，要学会运用 维护自己的人格尊严。 （2）具体做法：我们可以视 ，要求其 、 ，或要求其 、 ，严重的可以追究其 。 4．怎样尊重他人的人格尊严？ （1）我们也要 尊重他人的人格尊严。 （2）具体做法：不应取笑别人的 、 、 和 ，不应给他人起 ，更不能歧视 或 有缺陷的人。 5．为什么要尊重他人的人格尊严？ （1）每个人不论 、 、 、 和 等情况有所差别，都有着同等的 。 （2）爱护和 尊重比自己弱小，比自己能力差，条件差的人，是一个人品质 的体现。 （3）尊重他人的 ，是一个文明的人所应具备的素质。 三、合作探究我快乐 （一）P39实践与评价——情境探讨《街头偶遇》 1．中学生制止人们殴打小偷的行为是否正确？法律依据是什么？ 2.打小偷是否合法？抓到小偷后如何处理才是正确的？ （二）材料：以下四位同学的话都涉及到公民的人格尊严权，请具体分析和回答： 甲：经过协商，照相馆使用了我的相片，并附给了我的报酬。 乙：我现在开始写作了，笔名叫晨阳 丙：他长得胖头胖脑，我叫他小胖猪 丁：他的手机短信非常多，我偷看了一下，什么都没有。 1、分别指出以上四位同学所享受的权利或所侵犯他人的权利。 ? 2、当你的人格尊严权受到侵犯时应该如何依法维权？ 四、巩固练习 1.据2009年10月9日《海天都市报》报道，苏某和徐某发生纠纷，苏某为了报复徐某，捏造事实，并用手机发短信给徐某的好朋友，致使徐某名誉受损。据此，徐某把苏某告上法庭。这一事例说明( )。 ①公民的人格尊严权受法律保护②侵犯公民人格尊严应承担法律责任 ③徐某告苏某的做法是小题大做④我国公民依法维权意识在不断增强 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 2.学生王某因学习成绩不好，同桌给他起名为“笨猪”。王某应该（ ）。 A.同样给他起一个侮辱性绰号 B.狠狠教训他一顿 C.要求其停止侵害、赔礼道歉 D.追究其刑事责任 3.某网站曾进行过“丑星”评比，将一些明星列为候选人，并配发照片及文字说明。该网站的这种做法( )。 A.有损明星的人格尊严 B.给大众提供娱乐，无可厚非 C.不会妨害明星的名誉 D.可鞭策明星，使其健康成长 4.右面这幅漫画告诉我们( )。 ①未成年人的人格尊严受法律特殊保护②教师辱骂学生，损害学生的人格尊严 ③教师歧视、体罚学生受我国法律特殊保护④要学会运用法律手段保护自己的人格尊严 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 5.每个人都有自己作为人的尊严，都希望得到别人的尊重。作为未成年人( )。 ①在家里应得到父母的尊重 ②在学校应得到老师和同学的尊重 ③在舞厅应得到同样的待遇 ④在社会上应该得到其他人的尊重 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 6.作为中学生，也应自觉尊重他人的人格尊严。下列做法中属于尊重他人的人格尊严的是( )。 ①不取笑别人的外貌、衣着和动作