6058【学校心理学】历年试题..docxVIP

浙江省?2015?年?4月高等教育自学考试学校心理学试题课程代码:06058请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。??选择题部分??注意事项:??1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔?填写在答题纸规定的位置上?。??2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡?皮擦干净后?,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。?一、单项选择题(本大题共10?小题,每小题2分,共20?分)?在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相?应代码涂黑?。错涂?、多涂或未涂均无分。?1.学校心理学家工作重点主要是5-18?岁的?A.正常儿童青少年? B.“问题”儿童青少年?C.学校领导? D.任课教师?被称为“临床和学校心理学之父”的人物是?A.霍尔?B.华林?C.威特默?D.格赛尔?3.纵向研究的优点是?A.成本低、费时少、研究效率高 ?B.能系统地、详尽地了解心理发展的连续过程? C.取样程序比较复杂 ?D.追踪时间长?4.美国心理学家科斯塔和麦克雷根据人格的“大五”结构理论编制的人格五因素问卷称为?A.儿童人格调查表?B.自我概念量表?C.NEO?人格问卷?D.青年人格问卷表?5.来访者中心心理咨询是由?所倡导的学派提出的?A.弗洛伊德?B.罗杰斯?C.巴甫洛夫?D.班杜拉?6.以儿童所在年级的平均学业成就水平为标准,将个体的学业成就水平与之对比,用后者相对?于前者的滞后年级数表示偏离水平。当偏离水平超过临界值,则该儿童可定为学习障碍儿?童。这种诊断模式称为?A.回归方程模式?B.期望函数模式?C.标准分比较模式?D.年级水平偏离模式??学校开展心理咨询的主要对象是?A.家长?B.学生??C.校长??D.教师?8.以“人与工作相匹配”为基本点的职业指导理论是?A.特质-因素理论?B.发展理论?C.心理动力理论?D.行为理论?9.美国职业指导专家霍华德的人格类型理论中,把当代大多数人的人格分为几种类型??A.3种?B.6种?C.2?种?D.4?种?10.一个儿童在课堂情境中不能表现出某种行为,但在角色扮演中表现出来该种行为,这属于?A.社会技能操作缺陷?B.自我控制技能缺陷?C.社会技能缺陷?D.自我控制技能操作缺陷?二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10?分)?在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的?相应代码涂黑。错涂、多涂?、少涂或未涂均无分。?11.行为矫正是学校心理学的核心技术之一,下列选项中属于其基本假设的选项有?A.问题行为是后天习得的?B.各种问题行为是相互独立的?C.问题行为与特定的不良环境存在着一一对应的关系?D.各种问题行为是相互联系的?E.改变不良的环境,重新学习可以使问题行为得到矫正?12.采用问卷法应注意的事项有?A.问题数量不宜过多?B.内容和表述应是儿童所熟悉的?C.问卷形式应以封闭性的问题为主、开放性的问题为辅?D.问题表述应尽量隐藏研究真实意图?E.问卷形式应以开放性的问题为主、封闭性的问题为辅?13.社会技能行为评价法包括?A.同伴提名法?B.等级评定法?C.直接观察?D.自我报告法?E.行为角色扮演?14.按照适应性行为的发展观,学龄期(包括青年期和少年期)发展的重要标准是?A.能在实践中应用基本的学习技能浙江省2014年4月高等教育自学考试学校心理学试题课程代码：06058?一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)1.“问题”儿童青少年指的是A.经常给老师提问题的儿童青少年???????????????? B.在品格上经常表现出问题的儿童青少年C.经常给老师找麻烦的儿童青少年???????????????? D.成绩通常较差的儿童青少年2.斯坦利·霍尔的学校心理学服务模式属于A.表意文字的临床心理学模式??????????????????????? B.标准的教育心理学模式C.宾夕法尼亚大学诊所模式?????????????????????????? D.哥伦比亚大学的学科教学法模式3.世界上第一个智力测验量表的编制者是法国的A.比纳和西蒙??????????????????????????????????????????????? B.皮亚杰C.普莱尔?????????????????????????????????????????????????????? D.推孟4.心理测量的效度是指A.稳定性程度??????????????????????????????????????????????? B.真实性程度C.前后两次测量的一致性程度??????????????????????? D.能正确回答的比例5.