6.4衰老和凋亡导学案(新授课)..docVIP

第六章 细胞的生命历程 第3节 细胞的衰老和凋亡 【教学目标】 1.描述细胞衰老的特征 2.简述细胞调亡与细胞坏死的区别 3.探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系，关注老年人的健康状况 4.进行与社会老龄化相关的问题的资料搜集和分析 【教学重点和难点】 教学重点：个体衰老与细胞衰老的关系，细胞衰老的特征；细胞凋亡的含义。 教学难点：细胞凋亡的含义以及与细胞坏死的区别。 【自学导引】 一、细胞的衰老 探究活动一：个体衰老与细胞衰老的关系 对于单细胞生物体来说，细胞的衰老或死亡就是 ； 对于多细胞生物来说，细胞的衰老和死亡并不是一回事。多细胞生物体内的细胞总是在不断更新着，总有一部分细胞处于 或者走向 的状态。总体上来说，个体的衰老是 的过程。 探究活动二：细胞衰老的特征 探究活动三：细胞衰老的原因 1.自由基学说 2.端粒学说 【变式训练】 1.（广东A卷多选）大多数老年人头发变白的直接原因是头发基部细胞内（ ） A．物质转运加速 B．新陈代谢变缓 C．呼吸速率加快 D．与黑色素合成相关的酶活性降低 2．检测某一植物组织细胞，发现分解有机物缓慢，酶的催化效率极低，则该细胞正在（ ） A．分化 B．分裂 C．衰老 D．癌变 3．细胞衰老是一种正常的生命现象。人的细胞在衰老过程中不会出现的变化是 （ ） A．细胞内有些酶活性降低 B．细胞内色素减少C．细胞内水分减少 D．细胞内呼吸速度减慢 4．老年人皮肤干燥、有老年斑，对此的合理解释是 （ ） ①细胞内水分减少 ②细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深 ③细胞中各种酶的活性增强 ④细胞内脂褐素等色素占有的面积增大A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 二、细胞的调亡 阅读教材123-124页，掌握细胞凋亡的概念和特点。 1、概念 2、细胞凋亡与死亡的区别 【自学检测】 1.下列现象中属于细胞编程性死亡的是（ ） A．噬菌体裂解细菌的过程 B．因创伤引起的细胞坏死 C．造血干细胞产生红细胞的过程 D．蝌蚪发育成青蛙过程中尾部细胞的死亡 2．下列叙述不正确的是 （ ） A．细胞凋亡是—个被动的过程，细胞坏死则是一个主动的过程 B．细胞凋亡主要是由遗传机制决定的细胞死亡 C．细胞凋亡确保正常发育生长，清除多余的细胞 D．细胞凋亡是积极防御功能，对病毒感染细胞的清除 3．下列对凋亡的叙述和理解不正确的是 （ ） A．蝌蚪在变态期，尾部细胞将发生凋亡，从而使其能转变成正常的成体蛙B．细胞的凋亡有助于消除体内衰老的细胞C．细胞凋亡是由致病因子引发的急性损伤，引起细胞破裂，导致炎症反应D．细胞凋亡的特征是散在的、逐个地从正常组织中死亡和消失，机体无炎症反应 【小结提升】 1.总结本课知识收获：思维导图 2.方法上的收获： 【达标检测】 一、单项选择题 1．下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是 （ ） A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同 B．个体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都有积极意义 C．细胞分裂存在于个体发育的整个生命活动过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段 D．多细胞生物的细胞衰老与机体的衰老总是同步进行的 2．细胞一生要依次经过的几个阶段是 （ ） A．分化、未分化、衰老、凋亡 B．衰老、分化、未分化、凋亡 C．分化、衰老、未分化、凋亡 D．未分化、分化、衰老、凋亡 3.下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析，不正确的是（ ） A. ①过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能 B. 细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达 C. ②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程 D. 凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用 4.对下列生命现象及其生物学意义表述不正确的是（ ） A.细胞有丝分裂通过染色体复制和分配，保持了亲代和子代细胞之间遗传物质的稳定性 B.细胞分化使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率 C.主动运输使膜内外物质